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六、新员工带教—教导成功的
关键
n关键一
n带：带人，待人，使其尽快适应
n关键二
n告：告知其学习内容，并对其疑问给于反响
n关键三
n教：指导，教育，使其真正学会
n
整理课件
六、新员工带教—教导成功的
关键
n关键四
n示：提供示范，给于模仿的时机
n关键五
n迎：欢送参与，并肯定其学习成果
n关键六
n保：因其人生地不熟，不了解制度规定，给于保
护和帮助
整理课件
六、新员工带教—教导成功的
关键
n关键一
n带：待人，带人，使其尽快适应
n待人：良好的第一印象，带给新员工“家
〞的感觉
n带人：指定带教老师，原那么上按照店
经理，值班经理，药师，资深老员工的
整理课件
六、新员工带教—教导成功的
关键
n关键二
n告：告知其学习内容，并对其疑问
给于反
n按照?海王星辰新员工见习期间检核表
?合理安排时间和内容。
n?员工评估题库?
n?门店标准作业手册?
整理课件
六、新员工带教—教导成功的
关键
n关键三
教：指导，教育，使其真正学会
整理课件
整理课件
整理课件
整理课件
七、带教四阶段
n第一阶段——学习准备
n〔1〕让学习者保持轻松的心情
n〔2〕将学习内容告知学习者
n〔3〕了解学习者对工作的认识程度
n〔4〕制造使学习者乐于学习的气氛
n〔5〕使学习者进入正确的位置
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七、带教四阶段
n第二阶段——传授工作
n〔1〕讲解并演示主要步骤
n〔2〕强调工作要点
n〔3〕清楚地，完整地，耐心地教导
n〔4〕不要超过学习者的理解能力
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七、带教四阶段
n第三阶段——试做
n〔1〕让学习者试做，改正错误
n〔2〕让学习者一面试做，一面说出主要步骤
n〔3〕再让学习者做一遍，同时说出要点
n〔4〕教到学习者确实了解为止
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七、带教四阶段
n第四阶段——考核成效
n〔1〕让学习者开始工作
n〔2〕指导协助人员
n〔3〕常常检查
n〔4〕鼓励发问
n〔5〕逐渐减少指导
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