2024年高考政治二轮(解析)题型八　探究开放类主观题 .docx

题型八探究开放类主观题

1．阅读材料，完成下列要求。

中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。

某班级举办时政探究活动，拟以“中国式现代化的艰辛探索”为题，撰写一份小论文。中国式现代化的艰辛探索实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想，无数仁人志士为此苦苦求索、进行各种尝试，但都以失败告终。探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上。在新民主主义革命时期，________________。

结合材料，运用中国特色社会主义知识，续写完小论文。

要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。

2．阅读材料，完成下列要求。

调查研究是党的优良传统和制胜法宝。没有调查，就没有发言权。蹲点调研，是老一辈中国共产党人在革命、建设时期使用的调研方法，他们深入田间地头，走到厂矿车间，与群众面对面话家常，亲眼看，亲耳听，亲手掌握材料，亲自分析研究，最终得出最可靠的结论。

网络调查，正成为数字化时代了解民之所需的新方法。随着信息技术的逐渐普及，新的先进调研手段不断加入我们的工作中，利用大数据和人工智能手段，我们可以设计出更周密的问卷，选取出相对全面的样本，轻而易举就能得出统计结果。数字化时代，以“互联网＋”的思维，插上“网络调查”的翅膀，激发了民意收集的新活力。

有人觉得，数字化时代，蹲点调研的传统已经过时。结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。

要求：①运用中国特色社会主义和政治与法治相关知识；②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理；③学科术语使用规范，字数在250字左右。

3．阅读材料，完成下列要求。

面对错综复杂的国际形势，要实现中华民族的伟大复兴，我们必须敢于斗争、善于斗争。

材料一2022年8月以来，针对“台独”势力分裂活动和外部势力干涉台湾事务的严重挑衅，中国政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，采取了一系列包括军事演习在内的反制措施。

材料二2023年，为打破美国构筑“反华联盟”的图谋，中国积极推动元首外交、主场外交，多个国家和国际组织的领导人纷纷访华。包括德法在内的多国领导人均发出“反对抗、促交流，反脱钩、促合作”的强音，对霸权、霸凌做出了有力回击。

材料三在俄乌冲突一周年之际，中国政府发布尊重各国主权、摒弃冷战思维、停火止战、启动和谈等12条原则的“中国立场”。在中国积极斡旋下，沙特与伊朗实现和解，双方恢复外交关系，一股中东“和解潮”由此开启。中国愿做调停方，不做“搅局”者，获得全球民众高度认可。

结合材料，运用中国特色社会主义和当代国际政治与经济相关知识，以“敢于和善于斗争，赢得尊严和主动”为主题，写一篇短评。

要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。

4．阅读材料，完成下列要求。

周某居住于湖南省长沙市岳麓区某小区，楼下每晚都有人跳广场舞，音响器材发出的噪声影响了周某的平静生活。周某拨打110报警，长沙市某公安分局下辖的派出所随即派员到达现场。处警民警制作了接处警案(事)件登记表，建议周某去环保部门申请鉴定。半年内周某又多次到该派出所要求其对广场舞噪声扰民行为进行处理。此后，该派出所民警多次到现场劝说跳舞居民将音响音量调小，并对周边居民进行了调查走访，与当地社区干部一起召集跳广场舞的居民进行了协商，但未果。

周某对此不满，诉至湖南省长沙市岳麓区人民法院，请求确认某公安分局行政不作为并责令其在一定期限内依法履行法定职责。

湖南省长沙市岳麓区人民法院经审理认为，被告在受理原告的报警后的半年时间里，虽然做了调查走访、劝说协调工作，但对于噪声扰民行为是否存在违法事项，是否需要处罚等实质问题一直没有作出处理决定，应当认定被告系拖延履行法定职责。故判决：责令被告某公安分局按照《公安机关办理行政案件程序规定》的相关规定对原告周某的报案作出处理。

依据上述材料帮助周某起草一份起诉状(含诉讼类型、原告、被告、诉讼请求、事实与理由)。

题型八探究开放类主观题

1．示例：党领导人民建立中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，为实现现代化创造了根本社会条件；中华人民共和国成立后，党领导人民确立社会主义基本制度，社会主义革命和建设取得了独创性理论成果和巨大成就，为现代化建设奠定根本政治前提、制度基础、宝贵经验、理论准备和物质基础；改革开放和社会主义建设新时期，党领导人民开辟了中国特色社会主义道路，为中国式现代化提供体制保证和物质条件；进入新时代，党不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。

2．示例：在数字化时代，利用大数据优化便捷了数据统计，革新了治理流程和方式，顺应了时代发展的要求。