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服务师生;一年级数学下册;课件PPT;1.掌握比较两数多少的办法。
2.学会解答求一种数比另一种数多几的应用题,培养学生分析推理能力。;9+7=;问题:1.读一读,你懂得了什么?要解决的问题是什么?;问题:
1.小华比小雪多套中几个?看着这幅图说说你是怎么想的。;问题:
1.五角星表达什么?桃心又表达什么?说说你是怎么想的。;小结:我们用摆、画、算的办法懂得了小华比小雪多套中5个。;(1)小雪比小华少套中几个?;问题:(1)相差几个?你能在图中指出来吗?;问题:1.同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相似?;有14个;14;比;注意:先数清小动物再计算。不要只看盘子。;小林家养了15只兔
和9只羊。兔比羊多几只?
羊比兔少几只?
;13-85箱;13-6=7(个);9;两队进行跑步比赛,一队有12人,二队有9人,要使比赛公平,需要一队去掉多少人?;今天我们学的应用题里,告诉我们两个数,规定一种数比另一种数多几,先要分清哪个数比较多,再想比较多的数是哪两部分构成的,从它里面去掉和另一种数同样多的部分,剩余的就是比另一种数多的,用减法计算。
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