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核心素养教师培训心得体会7篇

心得体会是一种把学习或者生活中的感想用文字书写下来的应用文体，心得体

会的出现，能够让我们更好的抒发自己的情绪，XX小编今天就为您带来了核心

素养教师培训心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。

核心素养教师培训心得体会篇1

我们东宝区四位老师满怀期望的来到了x大学参加了x省组织的农村教师素

质提高工程的五年为一期的第二期的班主任培训，在这里度过了一周的校园学

习生活。期间为我们讲课的老师不仅有大学教授，还有来自教育一线的模范教

师，这次培训内容充实，有理论，有实践，有课例，有讲评，生动有趣，时效

性强，培训专家用幽默风趣的语言，鲜活的实例使课堂精彩纷呈，掌声阵阵响

起。新的教学理念、新闻思想、新的课堂，通过不同专家的演绎，是那么的美

妙绝伦，让人激动万分。这次培训，我不仅在班级管理方面得到了很大的提

高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。下面我简

单说一说我参加了这次培训会后的一点感受。

一、端正心态才能积极投入工作。

中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于

或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，

具体办法由国务院规定。诚然，从工资卡上看，我们教师的工资确实要比公务

员的工资高百分之十，但从实际上呢，我们不知要比他们少多少个百分之十

呢。就我周围而言，几乎所有的老师对自己现有的工资待遇不满意。尤其是绩

效工资不合理。这次听了x大学程斯辉院长的讲座后，我重新审视自己，认真

反思，认为教师的幸福感与教师对社会环境的认识、自己的需求目标、心理定

位有密切的关系。在当前充满诱惑的市场经济社会里，一个平凡的教师要感受

到幸福，就必须要具有职业的幸福感，要从以下几个方面自我诊疗：（一）即来

之则安之

许多教师做教育，并非自己的最初愿望。无奈从事教育工作以后，有的教师

想脱离教师队伍，却一时半会又脱离不开，或者只是想脱离，但却没有勇气与

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能力去另闯天下，于是终日在两难选择中浑浑噩噩地应付工作。这样做的结

果，就是伤害了自己只有一次的宝贵人生，伤害了学生只有一次的花蕾般的年

华，伤害了自己所在学校的事业发展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。与其这

样痛苦，就不如下定决心，要么另谋高就，去做能使自己快乐的事情，要么抛

除浮躁心理，心无旁骛地从事教育事业。程斯辉院长在《如何幸福的做教师》

讲座中说“你想地位显贵去从政，你想发财致富去经商，你想精神富有当教

师”陶行知先生在九十年前就说：“教员要有信仰心，那不信仰这事的，可以

不必在这儿做小学教员。一国之中，并非人人要做这事的，有的做兵，有的做

工，有的做官吏，各人依了他的信仰，去做他的事。”唯有如此，才能

使自己身心愉悦、生活灿烂。既然一时半会脱离不开教师队伍，那就不如“干

一行爱一行”，快乐地去干，享受“干”的快乐。一个教师只有“看教育是大

事业，有大快乐（陶行知语）”，专心致志地快乐工作，才能领会“教师是太

阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。

（二）乐观地面对压力

现在许多教师之所以感到身心疲惫，是因为感到压力过大。要想使压力不再

成为心灵上的石头，就要能够客观、正确地对待压力。在当前激烈竞争的市场

经济社会里，每一行都有特殊的压力与烦恼。一个学生就是一个家庭的希望和

未来，作为塑造学生灵魂工程师的教师，社会要求其具有更高的人格素养和知

识素养是必然的。因此，教师面临特殊压力是正常的，是教师职业所固有的，

即使在x与西方国家也不可避免。如果从积极的角度来认识，这种压力何尝不

是一种寄托和信任？教师应该把这种寄托着社会厚望的压力视为一种荣誉。

（三）善于体味幸福

幸福是建立在相对条件上的满足。实现全方位的满足是不可能的。当前，一

些教师与社会上的一些人和事攀比后产生了心理失落：总是茫然地陷于“他有

的我为什么没有？”、“他行我为什么不行？”的情绪冲动之中，总是“自己

已有的不喜欢，别人有的却羡慕”，使自己处于郁闷痛苦之中。所以，教师要

以积极的达观和智慧，安然接纳那些我们不能改变的事情。要认识到，教师职

业的特殊性，确实使教师在社会生活中产生了一些缺憾。但是，教师职业也有

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它独有的幸福和快乐。相对一掷千金的富豪、前呼后拥的权贵，教师是清贫

的、寒酸的、无奈的。但