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新部编版一年级语文上册（全册）单元教材分析

第一单元教材分析

该单元是识字单元，安排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》

《日月水火》《对韵歌》五篇识字课文，通过认读汉字、归类识字来

感受汉字的形态美和文化美。

《天地人》一课对学生进行学习目的、学习态度的教育，告诉我

们要与同学和谐相处，团结友爱。

《金木水火土》通过写对数字、五行、天地、日月是按照一定规

律来运行的，展示了儿歌的语言美和韵律美，读来朗朗上口。

《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”

等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求。

《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些

象形字的特点，让我们认识到汉字的形体美。

《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对

大自然的热爱之情，感受我们祖国语言文化的丰富。

“口语交际——我说你做”通过游戏来训练学生的语言表达能

力，让学生敢于发表自己的意见和想法，同时学会倾听别人说的话。

“语文园地一”安排了五个板块的内容。“识字加油站”通过一

首谜语数字诗让我们感受到了语文文字的有趣。“字词句运用”通过

对三组形近字的学习，感受汉字的多变。“书写提示”让我们学会了

书写汉字的规则，知道了如何正确书写汉字。“日积月累”通过对唐

诗《咏鹅》的学习，让我们传承经典。《和大人一起读》通过对儿歌

《小兔子乖乖》的学习，是亲子互动的好时机。

《快乐读书吧》通过图文结合的方式，向我们展示了读书的地方，

读书的种类，让我们感受到读书的快乐，平时要多读书，读好书。

第二单元教材分析

该单元是汉语拼音单元，安排了《aoe》《iuüyw》《bpm

f》《dtnl》《gkh》《jqx》《zcs》《zhchshr》8课拼音课

文，主要学习6个单韵母、23个声母和“yi、wu、yu、zi、ci、si、

zhi、chi、shi、ri”10个整体认读音节。教学本单元时要引导学生

读准6个单韵母的四声及轻声；准确地拼读23个声母与6个单韵母

组成的音节；认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节；能借助汉

语拼音认识“爸、妈”等21个生字，朗读儿歌，体验童趣。

“语文园地二”安排了五个板块的内容。“识字加油站”通过学

习课程表上的汉字，要求会认5个汉字。“用拼音”通过对本单元拼

音知识的回顾，要求熟练的掌握该单元学习的拼音内容。“字词句运

用”汉字和拼音的配对学习，要求多认识汉字、拼音，能图文结合认

识汉字。“和大人一起读”通过对儿歌《剪窗花》的学习，是亲子互

动的好时机，同时能对我国传统的剪纸艺术有一个大致的了解。

第三单元教材分析

该单元是汉语拼音单元，安排了《aieiui》《aoouiu》《ie

üeer》《aneninunün》《angengingong》5课拼音课文，主

要学习9个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母和“ye、yue、yuan、

yin、yun和ying”6个整体认读音节。教学本单元时要引导学生读

准拼声；准确地拼读音节；能借助汉语拼音认识“妹，奶”等16个

生字，朗读儿歌，体验童趣。

“语文园地三”安排了五个板块的内容。“用拼音”通过对汉语

拼音单元知识的回顾，要求熟练地掌握23个声母、24个韵母和16

个整体认读音节，掌握拼写规则，能熟练地拼读两拼音节、三拼音节

学习课程表上的汉字，要求会认5个汉字。“用拼音”通过对本单元

拼音知识的回顾，要求熟练的掌握该单元学习的拼音内容。“字词句

运用”汉字和拼音的配对学习，要求多认识汉字、拼音，能图文结合

认识汉字。“和大人一起读”通过对儿歌《剪窗花》的学习，是亲子

互动的好时机，同时能对我国传统的剪纸艺术有一个大致的了解。

第四单元教材分析

本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》

《四季》四篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童

诗、古诗和儿歌。课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季

的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。

《秋天》通过描写秋