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小学四年级下册综合实践教案(人教版)

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四年级综合实践下册教案：

奇妙的动物世界

活动目标：

1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的

样子和生活性，感受动物世界的奇妙；

能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行

表演，培养学生合作交际的能力。

2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的

兴趣和自信。在交流中分享动物给

人们带来的欢乐。

3、法制教育：渗透《中华人民共和国野生动物保护法》

课前准备:

学生：

1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲

友家走一走，看一看有哪些可爱的

动物，观察它们的样子，了解它们的生活性。

2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点

可针对一种动物进行较全面的了解，

收集有关图片，做好头饰或画一幅画。

活动时间：2课时

活动过程:

第一课时

一、导入：

蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?

有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃

勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护

人类最亲密的朋友吧！

二、分小组展示

师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友

就带了几位游客来到了动物园……导游：欢迎大家来到奇妙的

野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟

在谈话，我们来听听。

鸽子：……啄木鸟：……麻雀：……

游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。

导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！

驼鸟：……蜂鸟：……

游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？

师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中

的哪一种呢？为什么？导游：我们这里还有个动物游乐场，他

们正在玩成语开火车游戏呢！

小组成员玩游戏，老师放音乐。

游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！

导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正

是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。游客：真是

一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜爱。

导游：现在是我们的最后一站陆地馆，在这里你们能够近

距离的和动物们接触。游客：叨教你是谁？虎鲸：……

游客：请问你是谁？鲨鱼：……

游客：叨教你是谁？海豚：……

游客：这些鱼的体形都好大啊。陆地里的小鱼们是甚么样

子的？

导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观

吧。（游客：海底动物世界真是奇

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妙！真美丽！

导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那

里更美呢！游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！

导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大

家准备的一首歌，我们来听听吧。播放音乐。

三、渗透法制教育：《中华人民共和国野生动物保护法》

第三条野生动物质源属于国家所有。

国家保护依法开发利用野生动物资源的单位和个人的合法

权益。

第四条国家对野生动物实行加强资源保护、积极驯

养繁殖、合理开发利用的方针，鼓励开展野生动物科

学研究。

在野生动物质源保护、科学研究和驯养繁殖方面成

就显著的单位和个人，由政府给予奖励。第五条中华

人民共和国公民有保护野生动物质源的义务，对侵占

大概破坏野生动物质源的行为有权揭发和控告。

第六条各级政府应当加强对野生动物资源的管理，

制定保护、发展和合理利用野生动物资源的规划和措

施。

四、生介绍查询资料过程。

师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的

时间里进行了哪些筹办呢？

第二课时

一、读课文

1、动物小秘密。

2、动物的就寝。

3、动物自疗之谜。

4、动物的巧妙合作。

5、动物谜语。

6、动物身上的科学。

7、抽泣的生命。

8、形形色色的生命。

二、谈谈体味

这真是一趟有趣的旅行，大家看到