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学习障碍学生的教学策略探究教学研究课题报告
目录
一、学习障碍学生的教学策略探究教学研究开题报告
二、学习障碍学生的教学策略探究教学研究中期报告
三、学习障碍学生的教学策略探究教学研究结题报告
四、学习障碍学生的教学策略探究教学研究论文
学习障碍学生的教学策略探究教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着教育改革的不断深入，学习障碍学生的问题日益受到广泛关注。学习障碍学生由于其特殊的生理、心理特点，导致他们在学习过程中面临诸多困难。因此，针对学习障碍学生制定有效的教学策略，提高其学习效果，具有重要的研究背景和现实意义。
二、研究内容
1.学习障碍学生的特点分析
2.现有教学策略在解决学习障碍
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