初中数学核心素养的培育与提升探讨.pdfVIP

初中数学核心素养的培育与提升探讨

1.引言

1.1研究背景

初中数学核心素养是指学生在初中阶段应具备的数学能力和素养，

是学生数学学习的基础和关键。随着教育技术的发展和教学改革的不

断深化，对初中数学核心素养的培育和提升也越来越受到重视。而实

际上，目前我国初中数学教育中存在一些问题，比如学生数学基础薄

弱、数学学习兴趣不高等现象，这些问题都归结于初中数学核心素养

的培育不足。

针对目前存在的问题，我们需要探讨如何有效地培育和提升学生

的初中数学核心素养。了解初中数学核心素养的内涵，探讨培育初中

数学核心素养的途径，总结提升初中数学核心素养的方法，探讨教师

在培育和提升初中数学核心素养中的作用，以及学生在培育和提升初

中数学核心素养中的角色，将有助于有效提升学生的数学素养水平。

本文旨在对初中数学核心素养的培育与提升进行探讨，为提高学生的

数学学习效果提供理论支持和实践指导。

1.2研究意义

初中数学是学生在数学学科学习的重要阶段，其核心素养的培育

与提升具有重要意义。初中数学核心素养的培育有助于提升学生的数

学思维能力和解决问题的能力，为学生今后的学习和工作打下坚实的

基础。培育初中数学核心素养也有助于提高学生对数学学科的兴趣和

自信心，激发学生学习数学的积极性。初中数学核心素养的提升还可

以促进学生综合运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新

精神和动手实践能力，为学生未来的发展奠定基础。深入研究初中数

学核心素养的培育与提升，对于提高学生数学素养和综合素质具有重

要的理论和实践意义。。

2.正文

2.1初中数学核心素养的内涵

初中数学核心素养包括数学基本概念的掌握。学生需要深入理解

数学中的基本概念，包括数字、代数、几何、函数等方面的知识，并

能够灵活运用这些概念解决实际问题。

初中数学核心素养还包括数学思维能力的培养。学生需要具备逻

辑思维能力、抽象思维能力、创新思维能力等，能够独立分析问题、

提出解决方案，并进行有效的推理和论证。

初中数学核心素养还包括数学方法和技巧的运用能力。学生需要

掌握各种数学方法和技巧，包括计算方法、证明方法、解题技巧等，

能够在解决问题时灵活运用这些方法和技巧。

初中数学核心素养是指学生在数学学习过程中所具备的基本知识、

思维能力和解决问题能力。通过培养和提升初中数学核心素养，可以

帮助学生全面提高数学素质，提升学习成绩，并为将来进一步深造和

发展打下坚实的基础。

2.2培育初中数学核心素养的途径

培育初中数学核心素养的途径有很多种，其中最重要的一点是建

立坚实的数学基础。学生在初中阶段需要打下扎实的数学基础，包括

对基本数学概念的理解和掌握，以及对数学运算方法的熟练掌握。在

课堂学习中，教师可以通过系统的教学计划和有针对性的练习，帮助

学生逐步建立扎实的数学基础。

培养学生的数学思维能力也是提升数学核心素养的重要途径之一。

数学思维能力是指学生运用数学知识解决实际问题和进行抽象推理的

能力。教师可以通过启发式教学法、问题解决式学习和数学建模等多

种教学方法，激发学生的数学思维能力，培养他们独立思考和解决问

题的能力。

实践是提升数学核心素养的重要途径之一。学生需要通过实际问

题的探究和解决，深化对数学知识的理解，并将数学知识应用到实际

生活中。教师可以组织实践活动和数学竞赛，激发学生的学习兴趣，

提高他们的数学实践能力。

培育初中数学核心素养的途径包括建立扎实的数学基础、培养数

学思维能力和通过实践活动提高学生的数学实践能力。教师在教学过

程中应该根据学生的实际情况和需求，灵活运用不同的教学方法，帮

助学生全面提升数学核心素养。

2.3提升初中数学核心素养的方法

一、多角度参与数学实践

学生在日常生活中要多角度地参与数学实践，例如通过数学游戏、

实际问题的解决等方式，提升数学思维和解决问题的能力。

二、注重数学思维的培养

教师应该重视培养学生的数学思维，帮助他们形成良好的逻辑思

维、创新思维和批判性思维，提高数学问题的解决能力。

三、开展实践性的数学教学

教师在教学中应该注重培养学生的实际应用能力，让学生通过实

践来理解数学的概念与原理，激发学生对数学学习的兴趣。

四、激发学生的自主学习能力

教师应该引导学生通过自主学习来提升数学核心素养，让