2025届高考语文复习：文言文翻译方法技巧+课件.pptxVIP

2024年全国Ⅰ卷语文高考试题文言文翻译题分析1

1、培养学生抓住得分点翻译文言文的能力。2、培养学生在语境中翻译文言文的能力。2目标：

《考试说明》对文言文明确提出以下三点要求：“理解常见文言实词在文中的含义”。“理解常见文言虚词在文中的用法”。“理解与现代汉语不同的句式和用法”。命题依据：

解读得分点回顾真题

回顾真题解读得分点年份及卷别考题呈现得分点2024.全国甲卷1.吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。实词“笃”，深厚；“负”，辜负。2024.新课标全国Ⅱ卷（1）吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？（2）却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。实词“辟”，通“避”，逃避，躲避。“游”，交游。“贤”，意动，以……为贤、尊重、“高”，形做动，推崇。

年份及卷别考题呈现得分点2023·新高考Ⅰ卷(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。(2)请略说一隅，而君子审其信否焉。实词;“骄侮”：骄傲轻慢“审“考察“信”：可信虚词：“唯”固定句式:“是以……”2023·新高考Ⅱ卷(1)请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！(2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？实词：推断词语“周旋”、“缓辔”“相变”。虚词：“斯”固定句式：“不亦……乎”回顾真题解读得分点

年份及卷别考题呈现得分点2022·新高考Ⅰ卷(1)吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？(2)燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。古今异义词：“岁”。虚词：“且”，“以”。固定词语：“奈何”。一词多义：“与、去”。2022·新高考Ⅱ卷(1)禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”(2)汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”实词：“勇鸷”。一词多义：“鲜”“让”省略句式：“禹数与(之)语”回顾真题解读得分点

三大得分点得分点一重要实词主要是动词、形容词、名词。另外有通假字、古今异义、偏义复词、活用词语。

得分点二关键虚词（1）主要指文言文中的副词、连词、介词。（2）虚词的翻译要注意两点：①有些虚词必须译出。②有些虚词不必译出。

得分点三文言句式重点把握下列句式：①判断句：②被动句：③倒装句：④省略句：⑤固定句式（结构）：“孰与”、“无乃……乎”、“非……则……”等等

2024年山东省高考文言文翻译试题分析

2024年山东高考翻译

把材料中划横线的句子翻译成现代汉语（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。12

结合语境和得分点，分为四步：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。第一步：审——结合语境，审读文本。

14（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。（1）愿/得/自/当/一队，到/兰干山南/以/分/单于兵，毋/令/专/乡/贰师军。第二步：切——按照词意，恰当切分

15第三步：找——找到得分点，提高得分率。（1）愿/得/自/当/一队，到/兰干山南/以/分/单于兵，毋/令/专/乡/贰师军。当专乡分

16第四步：译——准确翻译，连缀成文（1）愿/得/自/当/一队，到/兰干山南/以/分/单于兵，毋/令/专/乡/贰师军。译文：（1）我希望能够亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不要让匈奴专门针对贰师将军的部队。执掌，引申为“率领”专门同“向”，“面向”引申为“针对”。分散

17文本：为将而降，降而为之效死以战，虽欲浣涤其污，而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。第一步审：结合语境，审读文本。

18第二步切：按照词意，恰当切分李陵曰/“思/一/得当/以/报/汉”，愧/苏武/而/为之辞/也第三步找李陵曰/“思/一/