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留守儿童关爱工作计划3篇关爱留守儿童工作方
案
精选留守儿童关爱工作计划1
一、指导思想
为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神,打造我校在留守
儿童教育方面的特色,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守
儿童”提供服务和帮助,关注留守儿童的健康成长,丰富留守儿童的校园
文化生活更好地培养、发展学生的个性特长,提高综合素质,培养集体荣
誉感,让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步,营造积极向
上、文明和谐的校园文化氛围。推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规
范化和经常化。
二、活动主题
快乐自信自立进步和谐
三、活动解决的主要问题
1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。
2、心理失衡:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题:抱怨、自
卑、骄横、、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控、如校园暴力等恶劣行
为。
3、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老
师、同学的关爱。
4、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重
的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放
学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的独立生活能力
强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活
劳动量超出了范围,对身心健康不利。
四、活动具体安排:
1、家校联系活动
(1)、2022年9月30日前,对留守儿童家庭进行集体家访。
(2)、2022年12月30日前,组织留守儿童向父母写信,汇报本学
年的学习和生活情况。
2、留守儿童心理健康课题研究
(1)、2022年10月15日前典型个案的选取,材料的收集。
(2)、2022年12月15日前形成阶段性报告。
3、留守儿童互助交流联谊活动
(1)、2022年11月1日前,协调安排社区爱心人士与我校留守儿童
结对并进行面对面交流联谊。
(2)、2022年11月10日前,留守儿童作客本班同学家庭一日亲“”
活动。
(3)、2022年10月1日前联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进
行专题讲座。
4、留守儿童健身文娱活动
(1)、2022年11月1日前,开展“同伴互助我能行”互帮活动。
(2)、2022年12月1日前,开展快乐的童年“”游戏活动,进行体育
健身活动比赛。学生活动设置奖品。
5、我能行成长教育活动
(1)、2022年10月30日前,通过家访了解留守儿童在家自理生活
情况
(2)、2022年1月1日前,开展学校留守儿童自理生活能力比赛
6、留守儿童阅读能力展示活动
(1)、2022年10月30日前,开展“学校也是我的家”征文活动。
(2)、2022年12月30日前,开展检验留守儿童读书效果的爸爸、“
妈妈,我想对你说”演讲比赛;留守儿童读书笔记评比活动。
精选留守儿童关爱工作计划2
随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入他们
的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社
会稳定作出了贡献,但他们的子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间
微乎其微,成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。今学期我对
我班49个学生进行了统计,情况如下:父母都不在家的30人;父母只有
一方在家的8人;其他村籍的5人。这是一个令人吃惊的数字,父母双双
在家的唯数不多。可见关爱留守儿童,让他们在同一个蓝天下健康成长逼
在眉睫。由其是我们小学班主任,因为:少年儿童正处于成长发育的关键
时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长
中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个
性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。在班主任工作
中如何关爱留守儿童呢?
(一)建立留守儿童档案和联系卡制度
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