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中班数学活动教案：数花瓣教案

中班数学活动数花瓣教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，安定对7之内数量的认识，在游戏中探求数封闭状物体的数数方法，并学惯用做记号的方法数数，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数花瓣教案吧。

活动目标：

1、安定对7之内数量的认识。

2、在游戏中探求数封闭状物体的数数方法，并学惯用做记号的方法数数。

3、情愿用恰当的方式交流操作过程和结果，萌发参与数学活动的兴味。

4、培养幼儿比拟和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

1、教具：贴有4、5、6数字的花盆各一个。呈圆形排列的图片假设干。

2、学具：便宜〔4、5、6、7片花瓣〕的花朵人手一朵，4-7的数卡假设干。作业纸人手一份，记号笔。

活动过程：

一、说话导入，引发兴味mdash;mdash;我喜欢的花

1、师：小朋友，你们喜欢花吗喜欢甚么花那你们数过花瓣吗

2、师：今天，老师也为小朋友预备了一些花瓣，让我们来数一数，好吗

二、幼儿自主尝试数花瓣

1、师提出要求：请你从桌上选一朵花，然后数一数，你拿到的花有几片花瓣〔幼儿操作，自主探求〕

2、请个别幼儿介绍：你的花有几片花瓣你是怎样数的

3、师：你有跟他们不一样数的方法吗怎样才能不漏数，也不反复呢

4、师小结：用一只手拿着一片花瓣，接着用另一只手从这片花瓣开始按按次数下去。

三、学惯用做记号的方法数花瓣

1、师演示用做记号的方法数花瓣

师：今天，我们要来学习一种新的方法数花瓣：先找到一片花瓣，然后在这片花瓣上做个记号，你们想做甚么记号呢〔教师演示做记号：○uarr;〕然后从做记号的这片花瓣开始数，一片一片按按次数。我们一同来数一数吧：1、2.。。。。。一共有几片花瓣，用数字几来表示呢〔师粘贴数字〕

2、师交代要求：你会了吗如今请你也来试一试，用本人喜欢的图形在花瓣上做个记号，再按按次数一数，数完想一想用数字几来表示，再找到数字把把数字贴在花心里。

3、幼儿操作：做记号、数花瓣、贴数字。

4、个别交流：你做了甚么记号你的花有几片花瓣用数字几来表示

四、送花朵回家mdash;mdash;数字与圆点的匹配

1、师逐一指花盆，幼儿下去根据花瓣数量送花。

师：漂亮的花是属于花盆的，我们来送花朵回家好吗来看看，你的花该当送到哪个花盆里〔师列举4朵花瓣的花送到贴有四个圆点的花盆里〕

2、师幼共同检查、纠错。

师：有无小花回错家而在哭呢下方请4个小朋友来检查一下。

五、幼儿操作活动

mdash;mdash;数藏在盘子、手链里的花瓣，并用竖线表示数量。

1、展现作业纸

师：花瓣宝宝和我们玩起了捉迷藏游戏，瞧，他们藏到了盘子里、手链里，看到花瓣宝宝了吗请你用刚刚做记号的方法数一数，盘子里的花瓣，手链里的花瓣，数出是几，然后用几根竖线记录下去。

2、幼儿操作

3、个别交流：你的盘子里藏了几片花瓣你是怎样数的

你的手链里藏了几片花瓣你做了甚么记号

六、拓展延伸

mdash;mdash;生活中这样数数的物体

1、展现各种圆外形实物：手链、花瓶上的花纹、桔子、铃鼓等〕

师：今天我们学习了用做记号的方法顺着一个方向数花瓣，这样数才能不反复、不漏数，在我们生活中，还有哪些东西也能够用这样的方法数呢

2、结束语：等一会，老师带你们去数一数大自然中的花瓣。

内容总结

〔1〕中班数学活动教案：数花瓣教案

中班数学活动数花瓣教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，安定对7之内数量的认识，在游戏中探求数封闭状物体的数数方法，并学惯用做记号的方法数数，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数花瓣教案吧

〔2〕3、情愿用恰当的方式交流操作过程和结果，萌发参与数学活动的兴味

〔3〕活动预备：

1、教具：贴有4、5、6数字的花盆各一个

〔4〕3、幼儿操作：做记号、数花瓣、贴数字