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幼儿园中班社会课教案《想让你开心》含反思

活动目标

1.知道好朋友不快乐时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他快乐起来。

2.当好朋友不快乐时，能劝慰和简洁的帮忙好朋友。

3.体验让别人欢乐自己也欢乐的愉悦心情。

4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备

1.小鸡和小鸭的手偶，草地的背景图，两幅幼儿不快乐的生活情景图片(如情境一：离园时，爸、妈还没有来接，幼儿心情很难受。情境二：幼儿在幼儿园户外活动的草地上不当心摔倒，哭起来。)，还可以预备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不开心大事的图片或视频。

2.“我的心情”展现板，上面有空白的心形卡片，彩色笔。

3.歌曲《幸福拍手歌》。

4.幼儿学习资源①第30页。

活动过程

1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”，鼓舞幼儿想方法让小鸡快乐起来，引出活动内容。

2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页，讲故事《想让你快乐》，使幼儿知道让小鸡快乐的几种方法。

提问：为了让小鸡快乐起来，小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡快乐了，小鸭心里感觉怎样?

教师小结：好朋友不快乐时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他快乐。

3.出示幼儿生活情境图片，了解好朋友不快乐的缘由，扩展劝慰好朋友的更多方法。

(1)教师分别出示情境图片一和图片二，提问：图片中的小朋友为什么难受?假如你是他的好朋友你怎样做让他快乐一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。

(2)请幼儿进展角色扮演，将自己想的方法用一用，并谈谈被帮忙的感受，和帮忙别人的感受。

4.出示“我的心情”展现板，请幼儿在心形卡片上画画现在的心情，并请幼儿看看此时大家的心情怎样，有没有需要我们关怀的朋友。

5.播放《幸福拍手歌》歌曲，幼儿自由结伴，把欢乐带给同伴和朋友。

活动延长：

1.幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画出自己的心情，引导幼儿间相互关怀，能用简洁的方式向同伴表示关怀。

2.开展“和弟弟妹妹一起玩”活动，活动中想方法让弟弟妹妹快欢乐乐。

教学反思：

此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小百科：快乐，指心情舒服，欢乐。见汉·王充《论衡·艺增》:经增非一，略举较著，令恍惑之人，观览采择，得以快乐通意，晓解觉悟。

中班社会课教案《想让你快乐》含反思这篇文章共2763字。