人教版四年级上册音乐《欣赏 草原放牧》教学设计.pdfVIP

人教版四年级上册音乐《欣赏草原放牧》教学设计

一.教材分析

《草原放牧》是一首四年级上册的音乐欣赏教材，歌曲描绘了草原上的美丽景

色和牧民的快乐生活。歌曲采用了优美的旋律和形象的词语，让学生感受到草原的

辽阔和牧民的自由。通过对这首歌曲的欣赏和学习，学生可以培养对音乐的感知能

力，提高音乐素养。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够理解和欣赏简单的音乐作品。

但部分学生可能对草原文化和牧民生活较为陌生，需要通过教师的引导和讲解来更

好地理解和感受歌曲。

三.教学目标

1.让学生通过欣赏《草原放牧》这首歌曲，感受草原的美丽和牧民的快

乐生活。

2.培养学生对音乐的感知能力和审美能力。

3.引导学生了解草原文化和牧民生活，拓宽视野。

四.教学重难点

1.重点：通过欣赏《草原放牧》这首歌曲，让学生感受草原的美丽和牧

民的快乐生活。

2.难点：帮助学生理解和欣赏音乐作品中的情感和意境。

五.教学方法

1.欣赏法：通过播放歌曲，让学生感受音乐的美妙。

2.讲解法：教师对歌曲的背景、旋律、歌词等进行讲解，帮助学生更好

地理解歌曲。

3.互动法：引导学生分享自己的感受和体验，增进学生之间的交流。

六.教学准备

1.教学课件：制作包含歌曲旋律、歌词、图片等内容的课件。

2.音响设备：确保音响设备正常运行。

3.教学用具：准备相关草原文化和牧民生活的图片、视频等资料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示草原美景和牧民生活的图片，引导学生谈论对草原的印

象。教师简要介绍草原文化和牧民生活，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）

播放《草原放牧》歌曲，让学生初步感受音乐的美妙。同时，教师引

导学生关注歌曲中的旋律、节奏等元素。

3.操练（10分钟）

教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼

吸方法。在学唱过程中，引导学生感受歌曲中的情感和意境。

4.巩固（10分钟）

学生分组进行歌曲演唱，互相交流学习心得。教师巡回指导，对学生

的演唱进行评价和鼓励。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生欣赏其他有关草原的音乐作品，让学生感受不同作品的

艺术魅力。同时，学生进行讨论，分享自己的感受和体验。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调草原文化的独特魅力。鼓励学生在

日常生活中多关注音乐，提高音乐素养。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生回家后向家人分享本节课学习的歌曲，感受草原的

美妙。

8.板书（5分钟）

教学设计时间安排：

导入：5分钟

呈现：5分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

总时长：50分钟

课堂反思

《草原放牧》这一节课的音乐教学设计，旨在通过草原文化的引入和音乐的深

入欣赏，让学生在感受草原放牧场景的同时，提升音乐素养和审美能力。课后反思，

本节课在教学设计、实施过程和学生的反馈等方面，都存在一些值得总结和改进的

地方。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题一：学生对草原文化的陌生

解决办法：在导入环节，我增加了更多关于草原文化的视频和图片资料，以及

简短的介绍，帮助学生建立起对草原生活的基本认识。此外，邀请家长参与课堂，

分享他们的草原生活经验，让学生能够更加直观地感受到草原的魅力。

问题二：学生对音乐作品的理解不足

解决办法：在呈现和操练环节，我采取了分步骤教学的方式。首先让学生整体

欣赏歌曲，感受旋律；然后逐步分析歌词，引导学生理解歌曲背后的故事；最后通

过分组学唱，让学生在实践中深化对音乐作品的理解。

问题三：课堂互动不足

解决办