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物理期末考试总结与反思3(5篇)
物理期末考试总结与反思(精选35篇)
物理期末考试总结与反思篇1
最近物理两各班都考的不是很理想,看了绩以后,觉得学生
退步很大,没有前两次月考绩好,分析一下原因,学生出现问题:
1.基本概念不清,一些物理规律弄不清,相似的概念或规律不
能辨认
2.生活知识贫乏,尤其和物理有关的生活知识
3.实验技能薄弱,尤其是在实验内容表达方面,不注意专业术
语
4.灵活应用不够,尤其是习惯背概念,公式,不能灵活掌握,
更不能用所学知识解决实际问题
教学建议;
下个阶段有限的时间,针对考试中的不足及时调整自己的教学:
1、注意课堂实效性,紧扣教材
让每节课都有重点,采用有效的教法,减少课堂讲解时间,让
学生自己动手,并针对学生的问题进行教学。
2、重视实验复习,培养研究能力,如实验原理,器材,设计表
格,分析现象,以及实验数据的粗粒等方面加强训练。
3、联系生活实际,解决实际问题
尤其是现在学到的限速,雨雪天封闭高速公路,等实际问题
4、分层优化,落实练习,
尤其是关注40—-50之间的学生和40分以下的同学。针对基础
差的同学,只用掌握基本的概念,公式,原理。
物理期末考试总结与反思篇2
期末考试后,我渐渐反感上物理课了,其实说不喜欢,不如说
是畏惧。回想起初学物理时,我对物理是何等的自信,演变到今天,
为什么我会这样,我的知识开始欺骗我了。初学物理时简单,老师
进度慢,学起来很轻松。而现在,物理被移到电路里,我的思维变
得呆滞。每一个知识点可以演变不同的分支,繁多的公式也可以
相互组合同时运算,不禁让我在作业中错误频出。老师让同学交流
时,我也只能虚心听同学的解。正确率不断降低,让我对学物理
的信心和兴趣也不断降低。但我迫切想要逃脱这一现状,我不想在
每天的畏惧与担忧中度过每一堂物理课。
如果对于每天的物理知识还没有学懂的,首先要明确自己哪一
块不懂,可以将每天学到的内容详细的串一遍,问问自己公式的内
容、定义、知识点、考点、易错的地方。实在有不会的就要立即解
决,并马上记录下来,可以简明的记下来,自己看懂就好。因为好
记性不如烂笔头,保不准哪一次翻笔记的时候,还能加深印象。这
样循序渐进,我相信知识慢慢会像初二时那样熟悉的。同时只有将
知识学懂,进而活学活用,才能真正达到目的。
物理期末考试总结与反思篇3
本次考试试卷共22小题,满分100分、时间为60分钟、考试
范围为第11章至第17章的内容,均为已经学过的内容。具体的题
型是1题一12题为选择题分值为36分、13题一17题为填空题分值
20分,18—20题为实验探究题分值为22分,第21—22题为知识应
用题分值为12分。
本次考试注重基础知识,特别注意了对能力的考查,重视与生
活实际的联系。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习,
但从考试中反映出学生基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不
深入。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重,后面的计算题
规范性很差,选择题得分率低,理论联系实际的能力较差,如18、
19、20题很少得分,很少思路正确。
从考试来看,在今后的教学中还要注意加强基础知识和基本的
能力的培养,多研究学生,抓学生的知识的落实,注重课后精选习
题让学生巩固加强所学知。
物理期末考试总与反思篇4
考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核,作
为物理老师,我对这一阶段的教学工作总如下:
一、从自身角度考虑
本人参加工作时间并不长,心里对教学工作充满了好奇与渴望,
有满腔的工作热情,希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。
但由于实际工作经验较缺乏,所以尽管教学热情很高但对于自己教
习兴趣也很高,总体来说我认为教师要想让课堂效去提高就必须要
充分调动学生学习的积极性,能动性。这一方面与学生有关,但更
重要的是老师的正确引导。也许一句小小的鼓励,一声亲切的关怀
都能让你的学生获取最大
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