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物理期末考试总结与反思3（5篇）

物理期末考试总结与反思（精选35篇）

物理期末考试总结与反思篇1

最近物理两各班都考的不是很理想，看了绩以后，觉得学生

退步很大，没有前两次月考绩好，分析一下原因，学生出现问题:

1.基本概念不清，一些物理规律弄不清，相似的概念或规律不

能辨认

2.生活知识贫乏，尤其和物理有关的生活知识

3.实验技能薄弱，尤其是在实验内容表达方面，不注意专业术

语

4.灵活应用不够，尤其是习惯背概念，公式，不能灵活掌握，

更不能用所学知识解决实际问题

教学建议；

下个阶段有限的时间，针对考试中的不足及时调整自己的教学:

1、注意课堂实效性，紧扣教材

让每节课都有重点，采用有效的教法，减少课堂讲解时间，让

学生自己动手，并针对学生的问题进行教学。

2、重视实验复习，培养研究能力，如实验原理，器材，设计表

格，分析现象，以及实验数据的粗粒等方面加强训练。

3、联系生活实际，解决实际问题

尤其是现在学到的限速，雨雪天封闭高速公路，等实际问题

4、分层优化，落实练习，

尤其是关注40—-50之间的学生和40分以下的同学。针对基础

差的同学，只用掌握基本的概念，公式，原理。

物理期末考试总结与反思篇2

期末考试后，我渐渐反感上物理课了，其实说不喜欢，不如说

是畏惧。回想起初学物理时，我对物理是何等的自信，演变到今天,

为什么我会这样，我的知识开始欺骗我了。初学物理时简单，老师

进度慢，学起来很轻松。而现在，物理被移到电路里，我的思维变

得呆滞。每一个知识点可以演变不同的分支，繁多的公式也可以

相互组合同时运算，不禁让我在作业中错误频出。老师让同学交流

时，我也只能虚心听同学的解。正确率不断降低，让我对学物理

的信心和兴趣也不断降低。但我迫切想要逃脱这一现状，我不想在

每天的畏惧与担忧中度过每一堂物理课。

如果对于每天的物理知识还没有学懂的，首先要明确自己哪一

块不懂，可以将每天学到的内容详细的串一遍，问问自己公式的内

容、定义、知识点、考点、易错的地方。实在有不会的就要立即解

决，并马上记录下来，可以简明的记下来，自己看懂就好。因为好

记性不如烂笔头，保不准哪一次翻笔记的时候，还能加深印象。这

样循序渐进，我相信知识慢慢会像初二时那样熟悉的。同时只有将

知识学懂，进而活学活用，才能真正达到目的。

物理期末考试总结与反思篇3

本次考试试卷共22小题，满分100分、时间为60分钟、考试

范围为第11章至第17章的内容，均为已经学过的内容。具体的题

型是1题一12题为选择题分值为36分、13题一17题为填空题分值

20分，18—20题为实验探究题分值为22分，第21—22题为知识应

用题分值为12分。

本次考试注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生

活实际的联系。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习,

但从考试中反映出学生基础不扎实，对基本概念和基本规律理解不

深入。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重，后面的计算题

规范性很差，选择题得分率低，理论联系实际的能力较差，如18、

19、20题很少得分，很少思路正确。

从考试来看，在今后的教学中还要注意加强基础知识和基本的

能力的培养，多研究学生，抓学生的知识的落实，注重课后精选习

题让学生巩固加强所学知。

物理期末考试总与反思篇4

考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作

为物理老师，我对这一阶段的教学工作总如下：

一、从自身角度考虑

本人参加工作时间并不长，心里对教学工作充满了好奇与渴望,

有满腔的工作热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。

但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教

习兴趣也很高，总体来说我认为教师要想让课堂效去提高就必须要

充分调动学生学习的积极性，能动性。这一方面与学生有关，但更

重要的是老师的正确引导。也许一句小小的鼓励，一声亲切的关怀

都能让你的学生获取最大