项目六 岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务二 个月婴.pptx

项目六2-3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务二25～36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——语言发展篇全国学前教育专业“十三五”规划教材

01掌握25～36个月婴幼儿语言发展水平02学会运用25～36个月婴幼儿语言发展家庭亲子活动游戏的指导方案03掌握25～36个月婴幼儿语言发展评估表主目录

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平19-24月龄阶段逐渐开始语言发展的新阶段，积极言语学习阶段。一、课程回顾1开始使用简单句表达自己的想法，表达能力开始迅速发展，词意表达和句法表达应用而的发音呈现一定的规律性。C只有掌握了前一阶段的语言发展特点才能更好的促进他们的本育龄段幼儿语言的发展。

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平一、课程回顾25-36个月的幼儿语言发展怎样呢？

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平25-36个月的宝宝，显然这一阶段的幼儿词汇量剧增，能够用完整的简单句或复合句进行交流。一、课程回顾语言的工具性价值在这个阶段的婴幼儿生活中越发突出，视频中的宝宝正是在借助语言认识事物以及与妈妈沟通。

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平25-36个月幼儿语言发展水平。二、语言发展水平月龄发展水平25-36个月1、学会使用代词：例如你、我、你的、我的、他的。2、能够用生活中出现的常用的形容词，说出物体的名称、特点，比如小动物。3、能理解简单的故事情节。我们将通过25-36个月幼儿语言发展水平来学习如何设计以及如何正确指导25-36个月幼儿动作类的亲子游戏.。

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平此育龄阶段的婴幼儿语言游戏1《小动物见面歌》三、幼儿游戏各种常见小动物图片。游戏准备体验唱儿歌带来的快乐,了解儿歌内容,学说动物见面歌并大胆表达。游戏目标

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平此育龄阶段的婴幼儿语言游戏1《小动物见面歌》三、幼儿游戏游戏过程2、家长引导幼儿模仿学习小动物的声音，小鸡见面叽叽叽,那小鸭子见面呢?”引导幼儿熟悉儿歌内容。3、家长和幼儿一起一边做动作一边完整表达儿歌内容。“我们认识了好多小动物朋友,真开心!我们一起再来一次吧!”4、给幼儿看一些儿歌之外的小动物,“那还有哪些小动物,你看看是谁?你知道吗?我们一起来给它打招呼吧!”小青蛙那小青蛙见面?1、家长依次拿出不同小动物的图片,帮助幼儿认识其叫声。“这是谁呀?他们见面会怎样打招呼呢?”

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平此育龄阶段的婴幼儿语言游戏1《小动物见面歌》三、幼儿游戏1、游戏过程中注意引导宝宝进行语言表达，鼓励幼儿开口说。2、家长的语言要给与宝宝正确的语言示范。游戏重点

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平读绘本游戏三、幼儿游戏一本婴幼儿能预料到结局的精彩绘本、蜡笔、纸。游戏准备发展婴幼儿的思维能力、发展婴幼儿的创造力和想象力、发展婴幼儿的语言表达能力。游戏目标

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平读绘本游戏三、幼儿游戏1、家长为婴幼儿提供不能预料到结局的绘本，如安东尼·布朗的《小美猫》2、在这个阶段，家长要确保所选的绘本不会让婴幼儿产生焦虑情绪，如不要选择关于死亡的绘本。游戏重点1、家长为婴幼儿讲绘本中的精彩故事，一边讲，一边问婴幼儿接下来会发生什么。2、在翻页之前让他猜猜接下来会发生什么，直到把整个故事讲完。3、游戏延伸，家长给婴幼儿发蜡笔和纸，鼓励婴幼儿把他想到的故事画出来。家长请婴幼儿讲讲他画的是什么内容。游戏过程

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平刚刚观看了两个游戏，大家对游戏设计活动有了一些了解，接下来学习游戏设计活动需要把握的原则。四、游戏设计原则示范性：使用文明规范的语言，为幼儿提供好榜样。互动性：围绕生活经验，让幼儿有话可说。

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平以游戏二为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：四、游戏设计原则游戏前要为幼儿创设轻松愉悦的环境氛围，例如可以在开始游戏前放简单的儿歌，舒缓心情。

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平以游戏二为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：四、游戏设计原则游戏中，在读绘本环节，对幼儿提出开放性的问题，有意识的启发幼儿思考，并进行相应的语言表达。

知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平以游戏二为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：四、游戏设计原则游戏后，可以借助蜡