七年级上册信息技术教案8.pdf

学科：信息技术年级：七年级备课人：许捷

课题第8节编辑小报

课型常规新授授课地点计算机室

一、知识与技能

教能综合运用word中的艺术字插入与处理,图片插入与处理,插入表

学格,分栏等技能制作小报

二、过程与方法

目学生小组合作自动动手操作、创新，教师指导。

标三、情感态度与价值观

培养学生的审美情趣和相互学习、团结协作的精神。

教学重点Word软件制作小报的各种操作

教学难点如何将所学过的知识完美地结合起来

教学手段讲演结合、学生实践，教师指导

教学工具计算机、红蜘蛛软件

教学内容及过程复案调整

教学过程

一、情景导入：

教师演示已经制作好的ppt小报实例（环保主题）

布置任务：小组合作制作类似小报

二、合作探究：

师生共同制作小报

1、分析小报

(1)教师操作:打开已经完成的小报作品星星报作品,

(2)提出问题:请大家仔细观察,怎样做出这样的小报

(3)学生观察,汇报(教师适时板书)

(4)提出任务:打开指定位置的星星报文档,学习制作小报.

2、插入艺术字

(1)讲述:先制作刊头,仔细观察,要把艺术字设置成什么效果(高

度三行,在文字左边)

(2)提出任务:插入艺术字并设置好格式

(3)学生操作

(4)发现并解决问题:出示环绕方式问题(也可由学生提出),后

学生演示解决.最后教师强调:后面插入图片时也要注意环绕方式的设

置.

3、学习分栏操作

(1)讲述:下面对小报的主体部分分栏

(2)教师讲解演示

(3)学生按要求操作

4、学习其它操作(插入剪贴画,表格,来自文件的图片,分割线)

(1)提出分组活动要求:接下来我们以小组为单位活动,在小报中

插入剪贴画,表格,来自文件的图片,分割线,请大家对照作品,注意图

片,表格的位置,遇到问题,在小组内共同商量解决,比一比,哪些组能

最快完成任务(告诉剪贴画的娱乐种类,图片位置,分析表格的特

征)

(2)学生操作

(3)汇报交流:遇到过什么问题,如何解决的(可由学生演示)

(4)综合操作:在刚才交流的基础上,完成你的小报作品,最终评出

优秀作品

(5)展示部分作品并评价

5、小结:小报做好了,想一想,制作小报时,哪些地方值得我们注

意

编辑小报

插入艺术字:

插入——图片——艺术字

板书分栏：

设计格式——分栏——设置栏数

其他操作

插入剪贴画,表格,来自文件的图片,分割线

教学

后记