《呼风唤雨的世纪》课件.ppt

部分或者全文；

内容、写法、启示……;;;;;;;世纪技术获得改观程度

超过依赖潜入百亿探索

奥秘日益船舶联系物质

任何改善原子核哲学家

呼风唤雨出乎意料伯特兰·罗素;唤;;个人问题清单;;再读课文，从多角度提出自己的问题，进行补充记录。;小组问题清单;;问题一：;;;;;;;;齐读第二自然段，说一说

是谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？;是谁来呼风唤雨呢？;;;近义词

;;正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。;现代科学技术让人类生活发生了什么样的变化呢？;人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。;那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。;人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。;“千里眼”“顺风耳”寄托了人们_________

__________的美好愿望；腾云驾雾的神仙寄托了人们____________的美好愿望。;;;登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;千里眼;顺风耳;腾云驾雾的神仙;人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。;;20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。;说一说：20世纪的科学技术还创造了哪些神话？;呼风唤雨;嫦娥奔月;愚公移山;在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。;20世纪是一个呼风唤雨的世纪。;;;一、根据语境写词语。

kēxué（）jìshù（）与我们的生活liánxì（）越来越紧密,它在很大chénɡdù（）上ɡǎibiàn（）了我们的生活。;二、给下列形近字组词。

纪() 唤()

记() 换()

赖() 潜()

懒() 替();课后作业;;;;;;;;;;;;;;;;赠送以下课件;第1课时;第1课时;壁虎;壁虎：又名守宫。吃蚊蝇和飞蛾，是有益的动物。眼睛大而没有眼??，所以眼睛永远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多瓣膜，能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷惑敌人，不久会再生出一条尾巴来。;;;读了课文题目，你想知道什么？;初读课文;识字方法;整体感知;第4自然段;第6自然段;;;;我会说;小壁虎在墙角捉蚊子，一

条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎

一挣（zhènɡ），挣断（duàn）

尾巴逃走了。

没有尾巴多难（nán）看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？;;结构：;演一演;没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？;我会说;因为，所以。;第2课时;小壁虎为什么要借尾巴？;练习说话;小壁虎爬到哪儿见到他们的？;用“先……然后……最后……”说话。;感悟理解;演一演;朗读建议;小结;;;演一演;练习说话;他们的尾巴有什么作用？;仿编故事;小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（），小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”;小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。;;没有借到尾巴的小壁虎心情怎么样？;长出新尾巴的小壁虎心情又是怎样的？;我会填;借不到尾巴怎么办？;小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。;小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻（shǎ）孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”;除了壁虎，还有些动物也有再生功能，比如蚯蚓身体断了，可以再长出来。螃蟹断肢弃螯，一段时间后再度生长，和原来有一样的功能。;自然界的再生现象;海参在遇到危险时，会抛出内脏给敌人，自己趁机逃命。过一段时间，海参体内又能长出新的内脏来。;我会说;;结构：;结构：;拓展延伸;