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主题教育活动总结9篇

主题教育活动总结篇1

为深入落实“立德树人”的`根本任务，积极践行和培育践行社会主义核心

价值观，着力构建“共谋、共建、共管、共评、共享”城市管理工作新格局，贯

彻落实郑州市城市精细化管理精神，引导广大师生、家长参与到城市精细化管理

中。我校积极开展“小手拉大手，文明一起走”精细管理工作，现将三月份的工

作总结如下：

一、开展文明宣传教育

1、利用每周一的升旗仪式，班会课，教师例会，积极地向全体师宣传“小

手拉大手，文明一起走”精细管理工作，上下齐心，共同参与，提高认识。

2、通过红领巾广播站，每天向大家宣传文明，带领大家学习《郑州市文明

条例》，规范自己的言行举止。

3、制作主题手抄报，开展“小手拉大手，文明一起走”手抄报展，营造氛

围，宣传文明。

二、开展“文明大家谈”行动

我国于3月20日召开了“小手拉大手，文明一起走”城市精细化管理工作

主题家长交流会。在家长会上，家长们也都积极交流自己在生活中如何做到文明。

同时通过签名表明了他们“向不文明宣战”的决心和信心。

三、开展“文明路队建设”行动

为了给孩子们提供一个安全、良好的的校园环境，为了缓解学生上放学交通

压力，学校实施上下学排队制度，形成规范，按照学生接送方向、科学设置路队

接送点，实行年级错时放学。同时教师与家长共同参与交通执勤，维护好学校路

段交通安全，保障孩子们上放学无安全隐患。

孩子是一个家庭的未来，一个家庭的希望，孩子文明习惯将影响着孩子的未

来，学校实施的路队举措就是为了让孩子养成良好的习惯，在学校的楼梯上，大

门口，校外学生行走路段分别画了明显的标识线，以此指导孩子们安全行走，文

明行走。每天放学，学生都会在走廊上排队，有序靠楼梯右侧下楼，在操场上集

合。体育委员整队，清点人数，确保无误时，各班的领队举着班牌，带领大家边

走边背诵《郑州市文明行为促进条例》和“国学文化”知识，要求做到声音响亮、

遵守纪律、穿戴整齐，班主任老师护送孩子到家长接送点，保证孩子们的安全。

同时学校还加强了家校安全值班。每天的值班由学校的带班领导，教师，家

长共同参与。带班领导会提前安排值班的老师，提前到岗；后勤处提前安排家长

执勤。在执勤期间，引导学生按照规定队形、路线行走；还要拦阻过往车辆、家

长进入禁停区，引导过往车辆，避免堵塞道路。

四、小手拉大手，共建文明家庭

开展“文明监督”行动。号召全体孩子与家长一起商讨，并制订《家庭公约》，

承诺“在家做文明家长，在社会做文明公民”。

五、开展“文明志愿者服务”行动。

为积极落实《二七区“城市精细化管理品质提升年”行动实施方案》中“九

大行动”，开展文明志愿者服务活动，营造文明和谐的校外环境，3月13日上

午，铁三官庙小学联合金水源街道办事处和家长志愿者开展了“小手拉大手，文

明一起走”志愿服务活动，学校周边美化行动。

后期我们还会一如既往地做好“小手拉大手，文明一起走”城市精细化管理

工作。

主题教育活动总结篇2

6月10日是今年的“全国低碳日”。今年低碳日活动主题是“携手节能低

碳，共建碧水蓝天”。根据上级通知，要在活动期间以全国低碳日为契机，各学

校要开展以节能低碳、课堂主题教育和宣传活动。为使广大师生进一步认识节约

能源、提高能效的重要性，培养节能意识，营造了良好浓厚的校园节能文化氛围。

我园开展了一系列环保教育工作。

1、出一期黑白报。利用黑白报简单、直白、有效的特点，选取和幼儿园和

农村生活息息相关的节能低碳内容，向教师和家长朋友们宣传节能低碳。

2、贴一批宣传标语和宣传画。利用“家园共育”专栏、校园和教学楼内醒

目区域张贴节能低碳标语和宣传画，营造浓厚的活动氛围。

3、发一组节能低碳的校信通短信。为内容为倡导家长为孩子树立良好的榜

样，我园利用校信通、宣传栏等形式向家长进行宣传。

4、上一节主题课。通过主题课活动把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活

动及日常生活中。老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动，如：“节

约用水，从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活，环保你我”等，幼儿

在教学活动体验中，对低碳节能有了更进一步地理解。

5、出一批低碳成果作品。

在自制教具玩具方面，我们的理念的尽量不产生垃圾，因为有一个公益广告

词这样说：“分类产生价值，垃圾变成资源”，我们会和