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小学一年级心理健康教育教案优秀
小学一年级心理健康教育教案优秀
在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,借助教案
可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?
下面是小编精心整理的小学一年级心理健康教育教案优秀,仅供参考,
希望能够帮助到大家。
小学一年级心理健康教育教案优秀1
教学目的:
1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害,并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
教学重点难点:练习并掌握正确的刷牙方法
教学时间:一课时
教学过程:
一、说话引入
1、师:小朋友们,今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细
听,你从故事中知道了什么?(师讲故事)
2、师:谁来说?(指名说)
3、师:小朋友们,、师:小朋友们,张张大大嘴巴跟我嘴巴跟我说说。(生齐说)
4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿,非常漂亮;有
的小朋友正是换牙的时候,一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友
的牙齿黑黑的,可不好看呀,这些牙齿叫做--蛀牙!(生齐说)谁来
告诉大家蛀牙的危害。(指名说蛀牙的危害)。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害,念念儿歌。(齐背、配动作)
小小蛀牙危害大,
细菌生长酸形成,
不知不觉牙变黑,
冷热酸甜牙齿疼,
饮用食物困难多,
叫苦不迭为时晚,
为时晚。
二、教学刷牙方法
1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关键。
2、请大家眼睛看,耳朵听,用心记。(出示图片)
师讲述刷牙方法,边说边用牙刷演示:
3、全班一起来练习正确的刷牙方法,师示范,生跟做。
1)把牙刷紧贴牙面呈45角;
2)上牙从上往下刷,下牙从下往上刷;
3)上下咬颌面要前后来回刷;
4)刷前牙内侧面时,用刷毛前端短距离上下刷;
5)每颗牙至少刷五次;
6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。
4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来,师生配合念儿
歌。(四组分别起立)
师:唰唰唰,上边的牙齿怎么刷?
生:唰唰唰,上边的牙齿向下刷。(第一组)
师:唰唰唰,下边的牙齿怎么刷?
生:唰唰唰,下边的牙齿向上刷。(第二组)
师:唰唰唰,牙齿的咬合面怎么刷?
生:唰唰唰,牙齿的咬合面来回刷。(第三、四组)
5、每天早晚两次刷牙不能忘,不让细菌在牙齿中生长。听,欢快
的刷牙歌唱起来了,让我们一起舞动我们的小牙刷吧。(全体起立,
跳《刷牙歌》)
6、今天你们学会了科学的刷牙方法,纠正了你们以前的刷牙方法,
回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶,全家一起来保
护牙齿,好吗?
7、齐读儿歌
小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;
小牙刷,轻轻刷,从上往下都要刷;
从下往上仔细刷,里里外外都要刷;
爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好学生。
三、总结
在今后的护齿课上,我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因
为牙齿是非常重要的器官,我们每天都需要它们。
小学一年级心理健康教育教案优秀2
一、指导思想:
在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天,心理健康教育日益
显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展,社会变化的
日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心
理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮
助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长
的需要,也是我校推行素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重
要保证。学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。
本学期,将继续对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理
疏导工作,使全体学生保持心理卫生,健康成长。从小培养学生良好
的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中
华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。
二、内容分析:
按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质
教育培养目标,从生活心
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