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小学一年级心理健康教育教案优秀

小学一年级心理健康教育教案优秀

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案

可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？

下面是小编精心整理的小学一年级心理健康教育教案优秀，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

小学一年级心理健康教育教案优秀1

教学目的：

1、明确牙齿是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。

3、掌握正确的刷牙方法。

教学重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法

教学时间：一课时

教学过程：

一、说话引入

1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细

听，你从故事中知道了什么？（师讲故事）

2、师：谁来说？（指名说）

3、师：小朋友们，、师：小朋友们，张张大大嘴巴跟我嘴巴跟我说说。（生齐说）

4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有

的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友

的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做--蛀牙！（生齐说）谁来

告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。

5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作）

小小蛀牙危害大，

细菌生长酸形成，

不知不觉牙变黑，

冷热酸甜牙齿疼，

饮用食物困难多，

叫苦不迭为时晚，

为时晚。

二、教学刷牙方法

1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。

2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。（出示图片）

师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：

3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。

1)把牙刷紧贴牙面呈45角；

2)上牙从上往下刷，下牙从下往上刷；

3)上下咬颌面要前后来回刷；

4)刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷；

5)每颗牙至少刷五次；

6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌，保持口气清新。

4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿

歌。（四组分别起立）

师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？

生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。（第一组）

师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？

生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。（第二组）

师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？

生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。（第三、四组）

5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快

的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，

跳《刷牙歌》）

6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，

回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保

护牙齿，好吗？

7、齐读儿歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；

从下往上仔细刷，里里外外都要刷；

爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

三、总结

在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因

为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

小学一年级心理健康教育教案优秀2

一、指导思想：

在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益

显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的

日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心

理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮

助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长

的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重

要保证。学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。

本学期，将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理

疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生良好

的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中

华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、内容分析：

按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质

教育培养目标，从生活心