人美版 美术一年级上册第17课 谁画的鱼最大 教案.docxVIP

人美版美术一年级上册第17课谁画的鱼最大教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

本节课通过观察、讨论不同大小的鱼，旨在培养学生的审美感知、艺术表现和创新实践能力。具体核心素养目标包括：提高学生对形的感知能力，学会观察和描述不同大小鱼的形态特点；激发学生的想象力，鼓励他们创作出具有个性化的鱼的形象；通过动手制作，锻炼学生的动手能力和创造力，增强对美术作品的欣赏和评价能力。通过本节课的学习，学生将能够将观察、想象与动手实践相结合，提升美术核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-观察和识别鱼的不同形态和大小，这是本节课的核心内容。例如，通过展示课本中的鱼图例，让学生观察鱼的形状、颜色和比例，强调鱼的特征和细节，如鱼鳞的排列、鱼尾的形状等，以便学生在创作时能够准确表达。

-创作具有个性化特点的鱼形象，鼓励学生发挥想象，创作出独一无二的鱼。例如，通过讨论鱼的创意设计，如添加装饰性的图案、使用不同的色彩搭配，让学生理解如何将个人特色融入作品中。

2.教学难点

-空间关系的处理，对于一年级学生来说，如何在画面中安排不同大小的鱼，使其既和谐又有层次感，是一个挑战。例如，如何引导学生理解前景与背景的关系，以及如何通过大小、位置的变化来表现空间感。

-创作过程中对细节的把握，学生往往在创作时忽略细节的描绘，如鱼鳞的细节、鱼尾的动态等。例如，在学生绘画时，教师需要指导他们如何细致地描绘鱼的各个部分，以及如何通过细节表现鱼的生动性。同时，也要引导学生理解在画面中如何突出主体，使作品更加完整和有趣。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍鱼的基本特征和绘画技巧，然后引导学生进行讨论，分享他们对鱼的观察和感受。

2.设计“找不同”游戏，让学生在课本中寻找不同大小的鱼，并讨论它们的特点，以及如何在画面中表现大小对比。

3.使用实物投影仪展示鱼的实物图片和学生的作品，让学生直观地比较和评价，同时利用多媒体播放有关鱼的短片，增加学习的趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对鱼的大小和形态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道鱼有多少种吗？它们的大小有什么不同？”

-展示一些关于不同大小鱼的图片，让学生初步感受鱼的多样性和形态美。

-简短介绍本节课的主题“谁画的鱼最大”，为接下来的学习打下基础。

2.鱼的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解鱼的基本形态特点、大小变化及其在美术创作中的表现。

过程：

-讲解鱼的基本形态特点，包括鱼的各部分名称和功能。

-介绍鱼的大小变化，如何通过观察比较鱼的大小。

-使用课本中的图例，帮助学生理解鱼在不同大小下的视觉差异。

3.鱼的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解鱼的大小和形态在美术创作中的重要性。

过程：

-选择几个典型的鱼作品案例进行分析，包括课本中的作品和其他艺术家的作品。

-详细介绍每个案例的创意点和表现技巧，让学生全面了解鱼在美术创作中的多样性。

-引导学生思考这些案例如何启发他们的创作灵感，以及如何在作品中表现鱼的大小和形态。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与鱼创作相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的创作思路、技巧以及可能的创新点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对鱼创作技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括创作思路、技巧及创新点。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践（20分钟）

目标：让学生通过实践操作，亲自体验创作鱼的过程。

过程：

-分发绘画材料，让学生根据讨论成果和个人创意开始创作。

-教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题，提供必要的技巧指导。

-学生在创作过程中互相交流，分享经验和感受。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调鱼的大小和形态在美术创作中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括鱼的基本形态、大小变化和创作技巧。

-强调鱼的大小和形态在美术创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生根据本节课的学习，创作一幅以鱼为主题的画作，并写一段关于创作灵感和技巧的简短说明。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够识别和描述鱼的基本形态和结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等部分，以及鱼鳞的排列