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中班拍球投掷沙包飞盘教案

篇一：拍球教案

设计思路：

球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯

燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现

自己并得到表扬。教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前

充分展示的机会，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。

活动目标：

1、发展幼儿的想象力和创造力。

2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。

3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。

活动准备：皮球每人一个

活动过程：

一、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--

跳跃--体转--腹背--原地空手拍球练习。

二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，

伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。

三、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别

对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交

替拍，下一次争取比上一次多拍一个。

四、教师巡回指导幼儿练习情况。

五、拍球比赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比

赛，胜出者给予奖励。

六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体一周，滚出去滚回

来，腿下滚等。请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练

习、转圈拍、抛接球、传球等。

七、做四人接力拍球游戏。

方法：四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另

两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。

游戏进行2--3次，结束时讲评，表扬合作好的小组。

八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。

九、做放松活动--重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习

球的各种玩法。

活动反思：

运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，教

师需要不断变化教学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿感到球

有多种玩法，喜欢去探索创造各种玩法。只要幼儿喜欢球，他们的运

球水平就会不断得到提高。

篇二：沙包教案

一、设计理念：

根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发

展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一

个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回

归体育木色和体育教学的木位，注重培养学生的技术技能和发展学生

的灵敏性及奔跑能力。

二、教学分析

1、学情分析：

小学二年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展

的关键时期，情绪及心理素质极不稳定，此时身体开始发育，但力量

素质和身体控制能力相对较差，从学生掌握教材的情况分析，已经学

过了“肩上屈肘”的正面投掷方法，平时接触投掷的内容较多，有一

定的投掷能力，但技能比较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角

度的动作不是非常好。

2、教材分析：

本课的教学内容是原地侧面投掷轻物和快速跑。投掷是人体的基

本活动技能之一，水平二的投掷内容主要是在水平一自然挥臂自然投

掷动作的基础上发展的，投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之

一，该项目集游戏、竞技等于一体，作用是发展学生的上肢力量与协

调能力。跑是人最基本的运动能力，快速跑是小学体育教学的主要教

材，该内容练习方便，健身效果好，练习形式变化多样，是小学生非

常喜欢的一项练习内容。本课即有发展上肢力量的投掷练习，也有发

展学生快速奔跑能力的跑动练习，使学生能够在欢乐的情境中自主能

动的学习，并在练习中获得愉快的运动感受。

3、教学目标：

①创设情景，激发学生对投掷及游戏的兴趣，使学生乐于学习。

②通过游戏使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的掷动作，

体验正确姿势的身体感觉，提高投掷能力。

③在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神。

④教学重难点

教学重点：学生基本做到挥臂用力方向正确、轻物出手角度适中、

挥臂动作协调。教学难点：学生投掷时蹬地、转体、挥臂引球动作的

协调性、连贯性。

三、教学策略：

1、教法：

为达成教学目标，我选用的教学方法有：情景教学法、演示法、

讲解示范法、游戏法、比赛法。首先通过教学情境的设置，激发学生

参与活动的兴趣；再通过直观的挂图演示，辅助教师的讲解与示范，

学生直观的了解投掷动作的