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应急工作计划（精选12篇）

应急篇1

一、演练目的

为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减

少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生

逃生紧急疏散演练。

二、演练时间：20xx年6月15日

三、演练领导小组

总指挥：单北平

副总指挥：王启红

各线疏散指挥人员：

线路撤离班级负责人

一号线一、二年级黄家念

二号线三、四年级张绪平

三号线五、六年级李建民

四、演练要求

1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，马上按《石垭

子小学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。

2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：A在一年级上

课，则一年级带队教师就为A，A应带领全班同学按疏散要求紧急撤退

至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。

3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥

挤打闹的现象。

4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧

跟随前面同学前进。

5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲

清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。

6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在

指定位置列队。

五、演练安排

1、分班演练：出教室

A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同

学进行出教室训练;

B、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后

门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室;

C、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个

动作：起立后撤凳子按顺序出教室;

D、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排

好队。

先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级

出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。

2、分线路演练：全过程(一节课)。

3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散(一节课)

A、在分班演练的基础上，组织全校合练;

B、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;

C、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，

等学生全部撤离后，再撤退至操场。

五、疏散路线：

1、一楼：校政厅前小操场

2、二楼：通向厕所的走道

3、三楼：大操场

4、远程教室上课的：校政厅前小操场

六、其他人员安排及所负责的工作：

计时:黄发银负责记录疏散时间、清点人数

巡视：卢家圣巡视各班疏散情况、清点教师人数

摄像：张鹏拍摄实时录像

广播：袁桂端发出紧急疏散信号、广播信息

队列：段兴跃学生队伍的整队

应急工作计划篇2

为进一步做好应急管理工作，根据高新区(新市区)应急管理工作要

求，结合我社区实际，制定本工作计划。

一、基本思路和目标

以可续发展观为指导，坚持“以人为本、预防为主”的原则，以

编制应急管理“”规划为契机，进一步完善突发事件应急处置体系，

提升应对突发公共事件的能力;强化社区应急队伍建设，积极推进体系

建设。深化危险隐患排查、应急资源普查;抓好宣传教育，大力开展应

急管理宣传教育进社区、进学校、进企业，强化培训，提高应急管理

工作队伍正题素质;完善应急管理工作制度体系，推动我社区应急管理

工作科学、规范发展。

二、具体工作

(一)健全应急管理组织体系、完善街道应急管理工作机制。按照区

政府应急办的总体要求，结合自身实际，进一步加强应急管理工作，

完善工作机制。提高对应急管理的认识，使应急管理工作在社区发挥

作用。驻区各单位的行政负责人、法人代表主管应急管理工作，配备

专人负责，明确责任，从而形成有效的工作机制，确保应急管理工作

的有序开展。

(二)完善应急预案，畅通信息渠道，强化应急演练。

1.结合社区实际，按照街道办的工作要求，针对各种可能出现的

突发事件，制定相应的应