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应急工作计划(精选12篇)
应急篇1
一、演练目的
为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减
少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举行全校师生
逃生紧急疏散演练。
二、演练时间:20xx年6月15日
三、演练领导小组
总指挥:单北平
副总指挥:王启红
各线疏散指挥人员:
线路撤离班级负责人
一号线一、二年级黄家念
二号线三、四年级张绪平
三号线五、六年级李建民
四、演练要求
1、在自然状态下,当听到警报声(广播口令)响起,马上按《石垭
子小学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。
2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准:如:A在一年级上
课,则一年级带队教师就为A,A应带领全班同学按疏散要求紧急撤退
至安全地带,未上课教师迅速回自己班协助。
3、在集合及疏散的过程中,要求静、齐、快,秩序井然,没有拥
挤打闹的现象。
4、在集合及疏散的过程中,要双手抱头、弯腰、捂住口鼻,紧紧
跟随前面同学前进。
5、全体师生均要严肃认真,切不可当成儿戏。班主任要向学生讲
清楚定期组织演练的重要性和意义,既不要紧张,也不要嬉戏。
6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在
指定位置列队。
五、演练安排
1、分班演练:出教室
A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同
学进行出教室训练;
B、班主任老师在发出信号后,座在后门边的学生能够及时打开后
门。两组同学从前门走,两组同学从后门走,及时出教室;
C、为了能够及时、安全、有序地出教室,要让学生做好以下三个
动作:起立后撤凳子按顺序出教室;
D、做到不拥挤,不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排
好队。
先行班级不再在走廊排队,出教室后继续往目的地跑,后随班级
出教室后在走廊成两路纵队排队稍后,面向必须正确。
2、分线路演练:全过程(一节课)。
3、全校合练:突发情况下的师生紧急疏散(一节课)
A、在分班演练的基础上,组织全校合练;
B、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;
C、紧急疏散进行时,办公室无课的老师要迅速回自己教室配合,
等学生全部撤离后,再撤退至操场。
五、疏散路线:
1、一楼:校政厅前小操场
2、二楼:通向厕所的走道
3、三楼:大操场
4、远程教室上课的:校政厅前小操场
六、其他人员安排及所负责的工作:
计时:黄发银负责记录疏散时间、清点人数
巡视:卢家圣巡视各班疏散情况、清点教师人数
摄像:张鹏拍摄实时录像
广播:袁桂端发出紧急疏散信号、广播信息
队列:段兴跃学生队伍的整队
应急工作计划篇2
为进一步做好应急管理工作,根据高新区(新市区)应急管理工作要
求,结合我社区实际,制定本工作计划。
一、基本思路和目标
以可续发展观为指导,坚持“以人为本、预防为主”的原则,以
编制应急管理“”规划为契机,进一步完善突发事件应急处置体系,
提升应对突发公共事件的能力;强化社区应急队伍建设,积极推进体系
建设。深化危险隐患排查、应急资源普查;抓好宣传教育,大力开展应
急管理宣传教育进社区、进学校、进企业,强化培训,提高应急管理
工作队伍正题素质;完善应急管理工作制度体系,推动我社区应急管理
工作科学、规范发展。
二、具体工作
(一)健全应急管理组织体系、完善街道应急管理工作机制。按照区
政府应急办的总体要求,结合自身实际,进一步加强应急管理工作,
完善工作机制。提高对应急管理的认识,使应急管理工作在社区发挥
作用。驻区各单位的行政负责人、法人代表主管应急管理工作,配备
专人负责,明确责任,从而形成有效的工作机制,确保应急管理工作
的有序开展。
(二)完善应急预案,畅通信息渠道,强化应急演练。
1.结合社区实际,按照街道办的工作要求,针对各种可能出现的
突发事件,制定相应的应
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