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小学四年级下册英语知识点

小学四年级下册英语知识点1

1、对应词：puton--takeoffwhite—blackthese--those

2、特殊疑问词Whatcolour?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：Whatcolourisyourbag?It’sblue.

3、Who和Whose的区别：

Who谁。用来问人是谁。如:Whoisthatgirl?那个女孩是谁?Sheismysister.她是我的姐姐。

Whoisthattallman?那个高个子男人是谁?Heismyfather.他是我的爸爸。

Whose谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s表示“某人的”。如：Whoseshirtisthis?这是谁的衬衣?

It’sMike’s.它是mike的。

Whosebikeisblue?谁的书包是蓝色的?Mybagisblue.我的书包是蓝色的。

4、have(第三人称单数)――has

5、pants,socks,shoes,shorts,jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：

Thesearemyshoes.这是我的鞋子。

Thoseareyoursocks.那是你的袜子。

6、人称代词和名词性物主代词对应：

我I我的my你you你的your

他he他的his她she她的her

我们we我们的our你们you你们的your

他们they他们的their她们they她们的their

人称代词一般在句中用作主语。

物主代词一般后面加名词。

小学四年级下册英语知识点2

一、现在进行时的构成

现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：Iam/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they包括复数名词用are..现在分词变化规则如下：

1.动词后直接+ing(例：sleep+ingsleeping)

2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ingbiting)

3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting)

4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying

句式构成如下：

肯定句式：主语+be(am，is，are)+现在分词+其它。

否定句式：主语+be(am，is，are)+not+现在分词+其它。

一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它，

特殊疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它?

二、现在进行时的应用

A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例：Wearewaitingforyou.

B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr.Greeniswritinganothernovel.

(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

例：SheislearningpianounderMr.Smith.

C.已经确定或安排好的将来活动。

ImleavingforatrekinNepalne_tweek.(已经安排了)

wereflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了)

在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：

(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：

Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。

(2)以look，listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：

Listen!SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。

(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek，thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。如：

Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。

(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：

Look