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幼儿园信息技术20教研组研修计划（通

用6篇）

幼儿园信息技术2.0教研组研修计划（通用6篇）

幼儿园信息技术2.0教研组研修计划（通用6篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，

现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划到底

怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园信息技术

2.0教研组研修计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助

到大家。

幼儿园信息技术2.0教研组研修计划1

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校

的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中

心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、

进取能力为重点，更师教育理念，积极抓住契机，进一步提升

《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作

这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。

并通过教研组的研究活动，使每一位教师的教学水平都有相应

的提高。

二、工作思路：

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”

的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，

并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技

术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱

动式教学模式，有效教学、有效研究，努力提高本学科的教学

质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、

探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科

的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、

探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而研

究，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技

能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教

育重心转移到知识研究支持平台方面。

3、大力开展信息技术创育教研活动，积极进行教育研究。

充分开展计算机特长教育，使我乡每个年级都有使用计算

机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高

我乡各校的知名度。

4、努力创造研究氛围，继续通过扎实有效的课题研究活

动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高

业务素质。

三、工作要点：

1、紧抓课堂质量、做好新老帮教

我们教研组都是专业教师，有1名师，根据师的实际情况

和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，

同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的

基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要

及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和

难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和

贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后

达到共同提高的目的。

2、搞好课题研究工作

配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信

息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，XXX提高学生信

息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教

学形式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

3、加强培训，促进学科间的整合

本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培

训工作，以教研组为龙头，带动全体信息技术教师，进一步提

高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教诲教学工作，

同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

幼儿园信息技术2.0教研组研修计划2

有幸参加了20xx年信息技术应用能力培训研究。为了能

让本次培训研究起到真正的实效，真正让自己取得一定的进步，

我制定了一套研修方案。

一、指导思想：通过研究，更新自己的教学理念，培养在

信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学

能力，拓展视野。

二、研修目标：

1、通过此次培训更新自己的教诲理念，提高自己对信息

技术教诲的了解。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教诲能力，并利用

信息技术教诲构建有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探

究的自主合作。培养学生树立研究的新理念。

4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施：