幼儿园小班《礼仪》教案（精选16篇）.pdfVIP

幼儿园小班《礼仪》教案

幼儿园小班《礼仪》教案（精选16篇）

作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，

有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的

幼儿园小班《礼仪》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮

助。

幼儿园小班《礼仪》教案篇1

【活动目标】

1.初步懂得进餐礼仪，知道要文明进餐。

2.能用较连贯的语言表达自己的想法。

3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

【活动准备】

口杯若干，水果拼盘，盘子若千等。

【活动建议】

1、创设进餐情境：教室正前方摆放2张桌子，桌子上放着若干已

倒好的饮料，和人数一样多的小盘子、水果拼盘、牙签。请几个幼儿

分别到桌前坐好，让他们进餐，并请幼儿观察他们进餐的情境。

请幼儿分组讨论：他们进餐时是怎样的，谁做得对做得好?

2、教师请幼儿回忆以前在教室进餐时，小朋友进餐情况怎样?而

现在到餐厅，你们的进餐情况又是怎样的?你们要怎样做呢?

幼儿举手回答，以前在教室进餐空间小，老师听到哪个小朋友讲

话，就请他(她)不要讲话，我们就静下来，从来没有声讲话或吵闹的现

象。而现在餐厅里人很多，也很吵。你们以后要怎么做呢?

幼儿总结：

我们以后，吃饭不掉饭粒，进餐时不能声讲话，因为吃饭讲话不

卫生，小朋友吃饭要安静，慊得尊重别人，对别人要有礼貌，吃好饭

后，安静等小朋友，不能下座位乱走动等。

教师小结：

小朋友说得都对，我们要养成良好的进餐习惯，懂得文明进餐，

老师想只要小朋友们都能管好自己的小嘴巴，安安静静地吃饭，别班

的小朋友也能跟着安静下来，对吧!以后就要看小朋友们的表现了。

游戏：文明进餐，把幼儿分组，模拟进餐情境，其他幼儿当观众，

看进餐的幼儿能否做到文明进餐。教师和幼儿一起对游戏进行评价。

结束：幼儿小鸟般飞出教室。

本次活动的主要目标是懂得进餐礼仪，知道要文明进餐;能用较连

贯的语言表达自己的想法。教师在活动中要通过观看孩子们创设的进

餐情境表。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不

讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。

正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进

餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我

虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不

能够给幼儿更多的提示。

一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总

之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一

个有心人。

幼儿园小班《礼仪》教案篇2

活动目标：

1.了解文明进餐礼仪，知道主食、蔬菜、肉类、海鲜里有丰富的

营养。

2.能够荤素搭配地选择午餐，并正确地使用餐具，根据自己的饭

量自主取餐。

3.养成不挑食、不浪费的进餐习惯，提高自我服务能力。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

1.活动前，幼儿与家长一起搜集主食、蔬菜、海鲜等食物中的营

养介绍。

2.教师与伙房联系，午餐为幼儿提供主食、荤菜、素菜、水果各

2~3种。

3.为幼儿准备自主取餐的勺子、夹子等工具，播放轻音乐。

4.准备：彩笔，画纸，展板，双面胶等。

5.故事《小白和小黑》图片4幅：

图片1：吃饭时，小白挑食，不吃青菜;小黑什么都吃，不挑食。

图片2：小白生病了，躺在床上很痛苦;小黑在外面玩得很开心。

图片3：同伴告诉小白：“就是因为你挑食，所以身体不好，总生

病。”

图片4：小白向小黑学习，吃饭不再挑食了。

活动建议

1.不挑食，身体好。

(1)欣赏故事《小白和小黑》，知道不挑食是好习惯。

提出问题，引导幼儿讨论：吃饭的时候，小白和小黑有什么不同?

小白为什么总是生病?

后来小白怎样了?让幼儿明白：应该向小黑学习，不挑食，身体好!

(2)引导幼儿相互交流自己搜集的有关食品