三年级科学上册教科版1.pdf

水能溶解多少物质

三年级科学

魔力?

溶解

水能溶解多少物质

比较50毫升水中食盐和小苏打谁溶解得更快

PK

食盐小苏打

对比实验

1.同时开始，轻轻地搅拌至溶解

2.观察实验现象，填写记录单1

3.完成实验，请举手示意。

小组合作：

1号：添加食盐

2号：搅拌食盐

3号：观察现象(1、2)

4号：添加小苏打

5号：搅拌小苏打

观察现象(4、5)

6号：记录数据

谁胜出了?

食盐

实验结论：向等量的两杯水中分别加入

食盐和小苏打，食盐溶解得更快。

如果继续加入食盐和小苏打，它们还能继续溶解吗?

探究：

50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得更多

探究：50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得更多

1.一份一份加

2.前一次溶解完再加入下一份

3.当无论怎么搅拌都无法溶解的时候就不

用加了

4.操作要仔细，小组分工完成实验记录单2

5.完成实验，请举手示意

实验要求及实验记录单

同时进行食盐和小苏打的溶解实验，并根据食盐和小苏

打溶解的情况，进行记录。当一份食盐或小苏打在水中

完全溶解的时候，在表格中打一个√,在实验结束时，

通过统计√的数量，来表示食盐或小苏打溶解的份数。

1号：添加食盐⑤水能溶解多少物质

2号：搅拌食盐我的课堂活动记录日期：

3号：观察现象(1、2)食盐和小苏打的溶解记录表

4号：添加小苏打1份2份3份4份5份6份7份8份

5号：搅拌小苏打食盐V

观察现象(4、5)是否溶解

6号：记录数据小苏打V

是否溶解

我的发现

食盐和小苏打的溶解班级记录表

小组12345678

食盐

小苏打

我们的食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同

发现的。食盐溶解的份数多，小苏打溶解的

份数少。

课堂小结：

说一说你有什么收获?

在中东以色列，巴勒斯坦，约旦三国交界处，有一个世界▼

上最低的湖泊死海，这个死海就是个大盐湖，含盐量极高，鱼

类不能生存，人可以漂浮水面不沉。

拓展实验

厨房中还有许多物质都能在水

中溶解，比如白糖、味精等。

你能设计实验比较这两种物质

的溶解能力吗?

谢谢大家