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中班健康活动：我的小小手教学设计
Middleclasshealthactivity:mylittle
handteachingdesign
编订：JinTaiCollege
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中班健康活动：我的小小手教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、知道自己每个手指的名称。
2、能够认识自己的小手，知道自己小手的本领。
活动准备：
1、手影图片：小鸽子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀
2、小手本领的ppt
3、小手妈妈图片
（一）手影图片引出话题
第2页共6页
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1、师：“宝贝们好，今天有一些客人来，我们来看看是谁来
了？”
播放手影图片（ppt）
（手影：小鸽子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀）
2、师：“我们刚刚看到的是‘手影表演’，是叔叔阿姨用他们的
手变出来的小动物，你们想不想来变一变。”
（幼儿用手变出‘孔雀’、‘小鸟’）
3、师：“真棒！你们的小手可真能干！下面宝贝们跟着老师
做一个小手游戏《小手拍拍》。”
（幼儿伸出小手）
小手小手拍拍我的小手举起来小手小手拍拍我的小手
抱起来
小手小手拍拍我的小手转起来小手小手拍拍我的小手
藏起来
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4、师：“你们把什么藏起来了？我可看到了哦，我们大家一
起数一、二、三,一起伸出来。”
幼：“一、二、三！（一起伸出小手）
（二）认识小手
1、师：“今天小手妈妈也来和我们宝贝们做游戏，我们一起
用小手和她打招呼。”
（幼儿和小手妈妈打招呼）
2、师：“手妈妈有五个手指宝宝，我们一起来数一数。”
（幼儿数一数手指）
3、师：“这是手指***手心，我们来摸一摸。”（指着手心）
4、师：“这是手指***手背，我们来搓一搓。”（指着手背）
5、师：“小手***五个手指宝宝都很能干，我们一起来认识
一下他们。”
6、师：“第一个宝宝，它是家里的老大，它叫‘大拇指’。它有
一种本领，可以表扬人（伸出大拇指表扬自己）
第4页共6页
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7、师：“第二个宝宝，它是家里的老二，它叫‘食指’。它有一
种本领可以指东西。试试看，门在哪里？我们用它指一指。”
8、师：“第三个宝宝，它是家里的老三，它叫‘中指’。它的个
头最高。（中指中指点点）
9、师：“最小的手指宝宝，它叫‘小拇指’。它可以打勾勾，试
一试，和自己的好朋友打勾勾。
10、师：“这个手指宝宝没有名字，我们叫它‘无名指’，无就
是没有的意思。”
（小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五
个手指宝宝，它们可以帮我们做许多事情）
（三）小手的本领
1、师：“宝贝们的小手会做什么事情呢？”
（幼：“小手可以用来吃饭，转一转，画画等等）
2、师：“老师也认为小手
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