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高二学考英语教学计划
高二学考英语教学计划
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,现
在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。可是到底什么样的计
划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的高二学考英语教学计划,
希望对大家有所帮助。
高二学考英语教学计划1
一、所教班级基本状况
本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学,这个两个班都是理科
平行班,经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握务
必的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,
听说读写的英语潜力也需要进一步提高。
二、教学指导思想
注意根据我班学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的潜
力;构成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的潜力;个性注重
提高学生用英语进行思维和表达的潜力。继续拓宽学生的知识面,全
面培养听、说、读、写四会潜力,理解、分析和阅读的潜力,让学生
有效改善自我的英语学习。
三、教学任务及课时安排
本学期要完成选修7和选修8的教学任务,共10个单元资料。每
一单元用7-9课时,其中词汇2-3课时,阅读2课时,语法及写作1-
2课时,习题1-2课时。两册书共需18周左右,最后二周左右进行考
前复习。
四、主要措施
(一)教学方面:
高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因
此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。本学
期应到达以下目标:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英
语进行交际的潜力,侧重培养阅读潜力;发展智力,培养自学潜力。具
体来说:
1、加强学的研究,充分发挥学的主动性
只有当教与学构成了合力,教学才能取得的效果。因此,要帮忙
学生养成良好的学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法,使他们乐
学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括:(1)学会查英语词典并
勤查词典;坚持每一天朗读,学会背诵的有效方法;(2)利用每一天的零碎
时光反复多次记忆单词,学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现
象,总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法;(4)养成良好的作业
习惯整洁、独立完成,掌握各种解题技巧;(5)坚持预习,学会看书;(6)
用心思考、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
2、强化三关训练,夯实语言功底
词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人务的三关,三者有
联系但不能相互代替。
词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。
具体做法如下:
1、积累词语,对课文涉及的重要词语,要总结、查字典解释重点
记忆。
2、每单元写一百字左右与课文资料相关的作文短文阅读是吸收信
息、学习语言、提高水平的最有效途径。因此,提高学生的阅读理解
潜力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课
外阅读文章并让学生阅读报刊文章写点评,让学生在超多阅读中提高
阅读理解潜力。
3、语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多,为帮忙学生
理清思路,准确表达思想,务必引导学生学好语法。本学期将在每周
安排一节课,系统地和学生一齐学习各项语法资料。
4、在阅读方面,阅读理解潜力的培养是高中教学的重点,也是高
考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学
生的阅读潜力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导
学生掌握科学的阅读方法。
6、在写作方面,坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多
样化,并能及时进行讲评。并针对我班学生的写作基础,给予英文写
作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,
词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别
英语特差的学生尽量多批改、多指导。
(二)在教研方面:
1、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不一样的地方,清楚哪些
资料是新增加的,哪些资料是已经删掉的,哪些资料初中已经学的。
认真研究新教材,在群众备课的基础上认真备课、上课,认真进行自
习辅导和批改作业。
2、坚持每周互相听评课活动,相互取长补短,提高自我的教学潜
力。
3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于
教师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长,除了安排好组
内成员的各项任
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