生态系统的能量流动（第一课时）(共25张PPT)高二生物课件（人教版2019选择性必修2）.pdf

第3章生态系统及其稳定性

第2节生态系统的能量流动

(第一课时)

本节聚焦：

●能量在生态系统中是怎样流动的?

●怎样理解生态金字塔?

●研究能量流动有什么实践意义?

问题探讨

假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛鲁缤逊漂流记

前

上，只有一只母鸡、15kg玉米可以食用，那么使自己常兰西故

活的最长的方法是：

A.先吃鸡，再吃玉米。

B.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡

产下的蛋，最后吃鸡。

玉米流落荒岛

人

思考：生态系统能量流动的渠道是什鸡

么?快速写出这两种策略能量流动的

具体渠道。玉米

鸡

数据处理与分析

②据估算，这些玉米在整个生长过程中通过细胞呼吸消耗的能量是

3.272x107kJ。

能的利用效率仅为约1.64??

问1:分析数据，总结各能量类别之间的联系，完成留空部分能量类别与数值

填写：

太阳能

8.5x109kJ呼吸散失

3.272x10/kJ

玉米

1.397x108k

储存

1.07x108kJ

散失

数据处理与分析

太阳能

8.5x109kJ呼吸散失

3.272x10

玉米kJ

.397x108kJ

储存

1.07x108k.

散失

问2:在数据处理与分析的基础上尝试解答以下问题：

(1)照射到玉米田地里的太阳能都能被玉米吸收利用吗?

(2)玉米固定的太阳能，去向有哪些?

(3)研究生态系统能量流动过程需要在个体水平上还是群体水平?

科学方法研究能量流动的基本思路以营养级为研究对象

1.如果以个体为单位研究能量流动，

有什么问题?量流动，则可概括为下图形式，又会

→储存在体内的能量遇到什么问题?

个体1

种群

一