小学部编版六年级下册道德与法治《10.我们爱和平》说课稿(共2课时)6481.pdfVIP

小学部编版六年级下册道德与法治《10.我们爱

和平》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《10.我们爱和平》第一

课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、

说板书等七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

本课是部编版《道德与法治》六年级第二学期第四单元第2课，也是全册的9

课。它和第8课《科技发展,造福人类》、第10课《我们爱和平》同属第四单元

“人类世界,美好未来”。这一单元主要从人类世界的主题岀发，引导学生走向世

界，了解科技发展，造福人类；了解重要的国际组织，尤其是联合国和世界贸易

组织等在世界上和中国发挥的作用和关系；了解战争对于人类的伤害，能够让学

生认识到和平的珍贵，正义终究战胜邪恶，和平终将取代战争。

本课在设计上共分为二个板块,首先让学生自主探究，寻找中国在联合国中的

声音和身影，并结合具体的事例，谈谈自己对习近平主席相关讲话的理解；再者,

基于对国际组织和与中国之间关系的深入了解，小组为单位，探究中国所加入的

国际组织，并以各种形式在班级中做一个简要的介绍。

二、学情分析

经过六年的学习，以及对世界的现有认知，学生们对于世界政区有了初步的印

象，也懂得不同国家不同地区有着不同的人种，语言不通，肤色不同，学生通过自

主收集材料能进行了解感知。课前通过学生进行相关知识的有哪些信誉好的足球投注网站，对于本课的一些

基本常识有了系统全面的认识，小组合作模式的分工调查，能提高学生探究合作

的意识，学生的综合实践能里普遍提高。

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在设计本课教学时，主要以学生的生活经验作为教学的岀发点，将教材中的材

料与学生的实际认知情况相结合。因此，我本课的教学就以“生活化、活动化、自

主化、情感化”作为教学的基本理念。

三、教学目标

1.认识并体会战争给人类生活、世界发展等方面带来的巨大伤害。

2.体会和平的美好，感受世界人民对和平的渴望及努力，形成向往和平、热爱

和平的情感。

四、教学重难点

认识战争带来的巨大伤害，体会和平的美好。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰

富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生

参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代

教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

（一）导入

1.谈话：同学们，提到和平，大家一定会联想到战争，我们也曾在无数影视或

者纪录片中目睹过战争的场面，今天老师给你们带来了一小段关于战争的视频，请

大家仔细观看，认真体会，说说战争场面带给你怎样的感受？

2.呈现“战争场景”的视频。

3.提问：看完视频你有什么感受？

4.学生交流。

5.教师小结：战争残酷无情，给人类带来伤害。

【设计意图】通过观看视频，初步感受战争给人类和社会带来的伤害。

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（二）新课

环节一：体会战争从未远离。

1.教师出示部分战争时间表。

2.提问：观察资料，说说你发现了什么？

3.学生交流。

4.小结：第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。战争的阴云从未远离，

让人们追求和平的愿望不断面临挑战。

【设计意图】通过观察部分战争时间表，感受到战争并未远离我们。

环节二：感悟战争带来的伤害。活动一看图表说发现

1.提问：战争的爆发会给人类带来怎样的伤害？

2.出示有关战争带来损失的图表资料。

3.学生交流。

4.小结：战争给人类的生命和财产造成重大损失。

【设计意图】通过对图表、照片等资料的分析，感受战争给人的生命造成威胁，

让财产遭受重大损失，给人类造成巨大伤害。

活动二战争带来的启示

1.提问：战争给我们带来哪些启示？

2.出示有关战争结果的资料。

3.学生交流。

4.小结：通过对战争的思考，领悟到，正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争；

世界人民珍视和平，反对侵略的警惕性更高。

【设计意图】通过对资料的