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幼儿园信息技术管理制度

第一章总则

为加强幼儿园信息技术的管理，提升教育教学质量，保障信息安全，促进幼儿园信息化建设，根据国家相关政策法规和行业标准，特制定本制度。信息技术是现代教育的重要支撑，合理的管理制度是确保信息技术有效应用、促进幼儿全面发展的重要保障。

第二章适用范围

本制度适用于幼儿园内所有与信息技术相关的管理工作，包括信息设备管理、网络安全管理、教育软件使用、数据管理和信息技术培训等。所有教职员工、幼儿和家长均应遵守本制度。

第三章目标

1.确保信息技术设施和设备的安全、稳定和高效运行。

2.提升教师的信息技术应用能力，促进课堂教学的创新和优化。

3.保障幼儿信息数据的安全和隐私，防止信息泄露。

4.促进信息技术在幼儿园教育教学中的有效应用，提高教育质量。

第四章管理规范

第四章1信息设备管理

1.设备采购与登记

-所有信息技术设备（如计算机、投影仪、平板等）在采购前需经园长批准，采购后由专人负责登记，记录设备的型号、序列号、购置日期等信息。

2.设备使用与维护

-教职员工在使用信息设备时应遵循操作规程，确保设备的正常使用和维护。

-定期对信息设备进行检查和维护，确保设备性能良好。故障设备应及时报修，维修记录需完整。

第四章2网络安全管理

1.网络使用规范

2.信息安全培训

-定期组织网络安全培训，提高教职员工的信息安全意识，确保信息安全防范措施的落实。

3.数据管理

-幼儿的个人信息及学习数据需加密存储，限制非相关人员的访问权限，保障信息的安全性。

第四章3教育软件使用

1.软件选择与评估

-所有教育软件在使用前需经过园方评估，确保其适用性、安全性和教育性。

2.教师培训

-对使用新软件的教师进行培训，确保其熟练掌握软件功能，提高教学效果。

第四章4信息技术培训

1.培训计划

-每学期制定信息技术培训计划，针对不同层次的教师提供相应的培训内容。

2.培训考核

-培训结束后需进行考核，合格者方可继续使用相关信息技术设备和软件。

第五章操作流程

第五章1设备管理流程

1.设备采购前需提交申请，说明采购理由和预算。

2.设备到货后，由专人进行验收，并完成登记。

3.教职员工使用设备时需填写使用申请表，使用后及时归还并反馈使用情况。

第五章2网络安全管理流程

1.教职员工在上岗前需参加网络安全培训，签署安全责任书。

2.定期对网络使用情况进行检查，发现问题及时处理。

3.每学期进行一次网络安全自查，形成报告。

第五章3教育软件使用流程

1.教师提出软件使用申请，需说明软件的教育目的和预期效果。

2.园方组织评估小组进行评审，合格后方可使用。

3.使用后需填写反馈表，促进软件的改进和优化。

第六章监督机制

1.监督责任

-设立信息技术管理小组，负责日常管理、监督和评估工作。

-各班级信息技术责任人需定期汇报信息技术使用情况。

2.记录与报告

-所有信息技术使用、设备维护、网络安全事件等均需记录，定期汇总形成报告，提交园长审阅。

3.考核与反馈

-根据信息技术管理情况进行教职员工的年度考核，考核结果与绩效挂钩。

-定期征求教职员工、幼儿及家长对信息技术管理的意见和建议，及时改进。

第七章附则

1.本制度由幼儿园信息技术管理小组负责解释，自颁布之日起实施。

总结

本幼儿园信息技术管理制度旨在为幼儿园的信息技术应用提供明确的指导和规范，通过系统的管理，确保信息技术的安全、有效和可持续发展，促进幼儿园教育教学质量的提升。希望全体教职员工共同遵守和实施，为孩子们创造更好的学习环境。