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小学语文老师的述职报告(6篇)

小学语文老师的述职报告1

时光飞逝，一转眼，我参加工作也有一年半了。如果说第一

年是在懵懵懂懂中度过的，那现在的我多少也能看出点眉目了。

接下来我就来解析我一年来的工作：

一、我认为最重要的教学工作

自始至终，我一直认为教学是我工作的重心，而我也有意把

它放在首位，上半年及目前下半年讲邀观课次数达8节，上学期

4节，本学期4节，听课次数近40节，我是新人，我有自知之明，

只有不断地学习和实践才可出真知，所以我问心无愧。不管成果

是否达到预期，至少一直在努力完成我作为教师最重要的教学工

作。

另外，今年与去年一样，我依然教三年级，所以，我邀观课

特意选择我没有讲过的课，力图进行不同的尝试。上次讲完《燕

子》之后，听到吴老师说我讲课和第一学期讲《灰雀》时相比有

了明显进步，不得不说我有些窃喜。很感谢每次帮我记过课堂记

录的高老师都会对我进行细致的讲解及建议，很感谢在他课堂上

给了我很多灵感的单老师。我想，至少在课堂教学中，我有同伴

互助。

可是，即使这样，我也觉得充满抱歉和无力。上学期，在搞

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研究，搞课题时，小学语文课堂教学中忽视的笔顺问题，导致孩

子书写无序且错误率较高，中年级实施难度大，课标要求会写的

字笔画变多，导致课题研究受阻，虽然总是说课题与职称相关，

这我并不关心，我希望能通过我的实践，给孩子带来改变，在识

字与写字教学中减轻难度。可是我没有取得任何实质性的成果。

缺少正确的引导和实施空间以及自己解决问题能力的不足导致这

一课题停滞，这是我的遗憾。

校本课程。本学期同白晓怡负责美术课程，白老师为主，我

为辅，虽是老师，也在学习。

二、我认为最困难的班级管理

都是三年级，却完全不同。24个孩子7个女生，17个男生。

这或许就是我面对的最大考验，打架、骂人，常态。开学初始，我

制作期待卡，试图以心交心，可是，男生多意味着他们的反应力

和敏感度不如女生，所以并没有达到预期。反而在班级管理中，

我愈发简单粗暴。摸索吧，这才是我当班主任的第二年，以“学

生”为中心，我还是且行且总结吧。

另外，班级里个别孩子作弊被发现，我却没有点破，相信他，

让他自己发觉欺骗了是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的

承认自己的错误。这一点让我收获感动。

三、分管工作

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新闻宣传，如果打分我给自己80分。局里临时派的劳动节、

母情节、国庆节、元旦照片或视频任务，每次都能及时提交；学

校里有活动稿子也能及时投稿。作为一个业余的通讯员，我还有

一些不足，春季课程写成系列报道的能力不具备。

我还有很多不足，课堂形式单一，活动较少，语言不够生动，

但是，在教育这条我会一直走下去，我要做一个合格的教育技术

人员。小学语文老师的述职报告2

时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教

师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二（1）班的语文教学

兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢

业业。

一、做一位尚行勤耕的人民教师。

在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和

有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学

生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想

觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，

并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，

时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力

都得到较快的提高。

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二、做一位真爱博学的语文教师。

我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教

研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争

取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平

时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所

得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学

任务。

教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不