六年级语文老师家长会发言稿 第4篇.docx

六年级语文老师家长会发言稿第4篇

各位家长：

晚上好！

今天,为了孩子们的健康成长,我们又在此相聚,共同探讨一下对孩子进行教育的

对策。是啊,哪一位家长不望子成龙,望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有

出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手

来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

一、工作回顾。

开学以来,针对我班的实际情况,进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培

养。

班级的各项工作,包括学习、管理、品德教育等多方面,搞得有声有色,每一位学

生都在各自的基础上有了不同程度的提高,这令我欣慰。进入六年级,学生都有了

较大的进步,能称得上是一个团结上进的班集体,大部分同学都能够认真学习,积

极参加学校的各项活动。

在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中,本班陈明博、徐序林、钱宇超在

省七巧板比赛中都获了奖,在市体育比赛中,朱枫、许晓燕都获奖,为学校争夺了

荣誉,在校长绳比赛中,我班获得了年级组第一名。定点投篮比赛中获得了年级组

第二名,校运动会上,我班的常昊、朱枫、许晓燕等同学也分别取得了较好的名次,

为班级争了光。

在学校组织的语文抽考和单元练习中,学生都能尽自己能力,最大限度的发挥,每

一位同学都能收获进步。

二、了解孩子的思想动态,扎实地做好教育工作。

从接手这个班到现在,也快一年半时间了。他们有很多时候所说的话,所做的事情,

常常让我们惊喜、感动；在他们每个人身上,都有许多的优点,同时也存在着一些

缺点和问题。很多孩子是可爱的,积极要求上进的。有的孩子学习认真；有的孩

子热爱劳动,老师交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有礼貌,或者能积极参

加各种活动；有的孩子很聪明,但贪玩甚至懒惰；有的孩子成绩优异,但心胸狭隘,

骄傲自大；有的不懂得如何与人相处,不懂得料理自己的生活；也有的惧怕劳动,

缺乏同情心。

作为小学毕业班,六年级是非常关键的一年,也是非常复杂的一年。作为学生来讲,

不少学生都逐步进入青春发育期的初期,心理、生理等方面都开始发生变化。孩

子们身体迅速发育,心理上则处于断乳期,孩子们的心态会出现前所未有的敏感

和不稳定,亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解,被尊重,但是很多问题又

羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点,就需要我们大家的努力。六年

级的孩子,已经有自己的一些主见了,给他们一些限制是必要的,但过分的限制,

在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则,女孩子多

引导她们如何更好地保护自己,男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己,

这才是我们应该做的。

三、关于语文学习。

对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成

绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。

不同地区、不同学校、不同班级的孩子,会因为不同的学习条件产生不同的学习

成绩。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反

应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是

努力成绩就肯定越好。俗话说：一份耕耘,一份收获！其实,一份耕耘不一定会有

一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时

候,我们的收获会更多。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获！所以看

待孩子的学习不能只看他得了多少分,在班里排第几名,而是要看他尽到了努力

没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖,但如果孩子都

已经尽到努力了,哪怕他的学习成绩排在班里后面,做家长的也只能面对现实了。

这学期对学生的要求：每天看一点,每天背一点,每周写一点。说到看书,或许每

天看一点很多孩子都能做到,我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书,小说。现在仅看

这些书是不够的,建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个别学生

能坚持,现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙,丰富大家的词汇库,虽然

每天只背10个成语,但能做到天天清的却很少,门背后我们都有表格记载的。每

周写一点,这是老师布置的,大部分同学做得很好,能按老师的要求实地观察,认

真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬,一片空白。本学期从开学初我便提

出每天背一首古诗的要求,并要同学们每月背诵一篇佳作,但能主动积累的同学

并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的,如果平时注重了积累,语文学习是比

较轻松的。在这方面做得比较好的是：

谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分

析20%和作文30%。基础知识内容丰富,形式多样。有看拼音写次语,多音字、句

子的变换、填关联词语、修