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2020-2021年度“四赛”活动实施方案

中心小学2020-2021年度“四赛”活动

实施方案

为贯彻落实《市教育局关于开展以“四赛”为主要内容的教师岗

位研修活动的通知》和《五河县关于开展以“四赛”为主要内容的教

师岗位研修活动的通知》的文件精神，有效推进“教育质量提升年”

活动的开展，全面提升我镇教师专业素质，决定在本年度开展以“赛

上课、赛命题、赛解题、赛成绩”（简称“四赛”）为主要内容的教师

岗位研修活动，并制定方案如下：

一、指导思想

以“四赛”为抓手，通过“以赛促练、以练促研、以研促教”，

不断提升我镇教师教学水平和教学能力，为学生的全面发展服务。

二、基本原则

1.全员参与（男55周岁、女50周岁以下必须参与，其余的教师

采取自愿原则）人人参与、人人练兵、全员提高。

2.本着岗位“干什么、就练什么，练什么、就赛什么”以赛促练，

以练促研，不断提升教师课堂教学能力。

3.教师“四赛”成绩将作为绩效考核、评优评先的重要依据。

三、研修内容

1.赛上课：采取有生上课形式，加入“智慧课堂”应用，着重考察

教师课堂驾驭能力。

2.赛命题：采取开放式或封闭式命题形式，重点考察教师所任年级、

学科的命题能力。

3.赛解题：根据县教体局安排，分时间、分学段、分学科统一考试，

重点考察教师所任学科的解题能力。

4.赛成绩：以所任学科在期末（镇级、县级）质量监测学生学业

成绩为依据，重点考察教师的教学成绩。

5.除语、数、英外其他各科四赛根据上级安排另行通知。

四、具体实施步骤

整个活动一个学年度为一个周期，一个周期分为四个阶段。

第一阶段：启动部署阶段（2020年9月）。召开校长会，要求各

校开好教师会、动员会，明确职责，制定可行性方案，全面启动

“四赛”活动。

第二阶段：校级全员赛阶段（2020年10月下旬至12月）。中心

小学以方案为依据，有序开展“四赛”活动。中心小学根据教师

的“四赛”成绩按赛命题20%、赛解题30%、赛上课50%，按照教

师总数的15%比例推荐参加县级选拔赛，赛成绩不计入总分，但

作为推荐门槛，镇级在期末监测中不低于本学科的50%，县级质

量监测中教学成绩必须达到全县中等以上（前50%以上）。如果镇、

县级都参加监测的将以县级学生成绩为准。

第三阶段：组织参加县级选拔（2020年11月至2021年1月），

中心小学根据“四赛”总成绩，按照县局要求上报参赛教师。参

加县级“五河县教坛星、五河县教学名师”评选。

第四阶段：总结与完善阶段（2021年2月至3月）。中心小学将

对上年度的“四赛”活动进行反思与总结，继续完善方案，为下

年度“四赛”活动做准备。

五、操作步骤

（一）赛上课

1、“赛上课”前准备工作

（1）“赛上课”时间

10月20--11月20日完成语文学科校级赛上课，12月1-20日完

成数学、英语赛上课任务。

（2）“赛上课”形式

根据各参赛学校进度，组织有生上课，授课教师需提交课堂教

学设计，上课要求全程录像备查（各校安排专人录像）。

（3）“赛上课”考评办法

校级全员选拔赛统一采用教科所制定评分表进行考评打分，校内

选拔赛评委组由3位专家评委组成，评委组设1位组长负责填写“赛

上课”成绩汇总表（成绩汇总表附后）、现场打分、取平均分作为参

赛教师最后成绩入档。一旦成绩入档不得更改。

2、“赛上课”后收集材料及上交

材料上交时间：2021年1月2日。

纸质：将参赛教师赛命题试卷，“赛上课”堂教学设计，专家考评打

分表（见附件），成绩汇总表交张李君。

电子：将参赛教师赛解题成绩统分表、试卷，参赛教师“赛上课”

教学设计，专家考评打分表（见附件），成绩汇总表，完整的课堂视

频分为校级优秀（语数外总数的15%四舍五入，特别优秀的学校可多

推荐1-2人。）和一般的分别打包（注明校名和教师）写清学校拷入

U盘，交给李君。

以上材料各校自留底稿备查。

（二）赛命题

校级全员