高中化学必修1课时作业3：3.3.2 氨的转化.docx

高中化学必修课程

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第3章物质的性质与转化

第3节氮的循环

第2课时氨的转化

基础过关

1．在实验室制备并收集纯净、干燥的氨气的过程中，下列装置一定不需要的是（）

A．B．

C．D．

2．硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式：NH4NO3＋NaOH===NaNO3＋NH3↑＋X。其中X物质是（）

A．CO B．O2 C．H2O D．O3

3．施用氮肥能促进作物生长，并能提高作物中蛋白质的含量。下列关于氮肥的说法错误的是（）

A．尿素CO(NH2)2是一种氮肥

B．储存碳酸氢铵时，应密封并置于阴凉通风处

C．铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰等混合施用

D．氮肥溶于水，其中的氮元素均以铵离子形式在存

4．下列能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是（）

A．NH3 B．SO3 C．HCl D．CO2

5．对NH3有关性质的描述，错误的是（）

A．NH3极易溶于水

B．NH3具有还原性浓氨水浓盐酸

C．NH3在一定条件下能分解

D．图中浓盐酸换成浓硫酸时现象相同

6．做氯化氢喷泉实验后，烧瓶内的液体只占烧瓶容积的三分之一，其原因可能是（）

A．HC1气体没有完全溶解 B．装置漏气，进入空气

C．集气时有空气混入 D．从胶头滴管挤入烧瓶的水太少

7．喷泉实验的原理是产生内外压强差．下列各组气体与对应的液体不易产生喷泉现象的是（）

A

B

C

D

气体

CO2

HCl

HCl

SO2

液体

H2O

NaOH

H2O

NaOH

8．中学实验中，通常利用如图所示的装置进行喷泉实验，来验证气体的“溶解性”，下列有关说法不正确的是（）

A．用滴管加入液体后，由于气体的“溶解”，使瓶内压强减小，导致瓶内压强小于外界压强，从而形成喷泉

B．选用合适的溶液，CO2也能做喷泉实验

C．HCl、NH3和SO2均能用该装置做喷泉实验

D．用NO2气体做喷泉实验，烧瓶中将充满稀硝酸

9．下列有关氨气的制取、收集并验证其部分性质的装置和原理不能达到实验目的的是（）

A．用甲装置制取少量氨气

B．用乙装置收集氨气

C．用丙装置验证氨气溶于水呈碱性

D．用丁装置验证氨气极易溶于水

10．氨水中存在的微粒有（）

①NH3②NH3·H2O③H2O④OH-⑤NHeq\o\al(＋,4)⑥H＋

A．只有①②③④ B．只有②④⑤⑥ C．只有①②③④⑤ D．全部

11．有关铵盐性质的叙述正确的是（）

A．都是晶体，都能溶于水 B．受热时分解，都有NH3产生

C．与碱共热时不一定产生氨气 D．都能与酸反应

12．不可以用于实验室制取氨气的方法是（）

A．在浓氨水中加入固体氢氧化钠并加热

B．加热分解氯化铵晶体

C．在浓氨水中加入固体氧化钙并加热

D．加热氯化铵和消石灰的固体混合物

13．下列检验铵盐的方法中，正确的是（）

A．加入氢氧化钠溶液，加热试管，再滴入酚酞试液

B．加入氢氧化钠溶液，加热试管，并用湿润的红色石蕊试纸接近试管口上方

C．加热试管，并用湿润的红色石蕊试纸接近试管口上方

D．加水溶解，再用红色石蕊试纸检验其溶液

能力提升

14．如图所示分别是某课外活动小组设计的制取氨气并用氨气进行喷泉实验的三组装置，回答下列问题：

（1）用A图所示的装置可制备干燥的NH3：

①反应的化学方程式为___________________________________________。装置中收集NH3的试管口放置棉花团的作用是_______________________________________________。

②干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl2？______(填“能”或“不能”)。

（2）用B图所示的装置可快速制取较大量NH3：

①用化学方程式表示浓氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的过程：_______________________________________。

②检验NH3是否收集满的实验方法是__________________________________________。

15．称取(NH4)2SO4和NH4HSO4混合物样品7.58g，加入80.0g质量分数为5.00%的NaOH溶液，充分反应后生成NH30.0800mol。

（1）NaOH的物质的量为_______。

（2）该混合样品中(NH4)2SO4和NH4HSO4的物质的量之比为_______。

16．依据图中氮元素及其化合物的转化关系，回答问题：

（1）实验室常用NH4Cl与Ca(OH)2制取氨气，该反应的化学方程式为________________