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小学五年级关于语文复习计划(7篇)
小学五年级关于语文复习计划(7篇)
小学五年级关于语文复习计划篇1一、复习资料
(一)字、词、句
1、生字词:能掌握本册要求学会生字。读准字音,认清字形,了解在语言
环境中的字义,正确书写。
2、词语:能理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语
和成语正确认读,正确书写,大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。
4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要
求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
(二)阅读:
1、能读懂程度适合的文章。
2、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
3、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
4、能理解和把握文章的主要资料。
5、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
(三)习作:
能写简单的记实作文和想象作文,做到资料具体,感情真实。
能按必须的顺序写,根据表达需要分段表述。
能做到语句通顺,少写、不写写错别字,正确使用标点符号。
二、复习目标:
1、复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出
已学的汉字。
2、复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习
辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的本事。
3、复习使用字典,词典,有独立识字的本事。能用钢笔熟练书写正楷字,
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用毛笔临摹字帖。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语,能写出部分词语的近义词和反义
词,能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识,会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式,初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、结合课文,复习掌握读懂按时光顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一
段话的方法。
8、熟读32篇课文,理解资料,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体
会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要资料,体会文章表达的思
想感情。能复述叙事性课文的大意。
9、理解句、段、篇之间的联系。能比较正确地修改明显病句,把排列错误
的几段话整理成通顺的短文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理,
有具体资料,有详有略。会用修改符号修改自我的作文。
三、复习重难点:
1、理解句、段、篇之间的关系,概括段意和主要资料。
2、用修改符号修改病句和自我的作文。
3、能围绕中心,具体地叙述一件事。
四、复习方法:
1、多学多练、查漏补缺、找共性问题、共同探讨解决、
2、集中共性问题,进行试卷方式练习,学生愉快学习。
五、学生复习方法:
1、结合课文,理解精讲课文重点段落,提高学生理解本事。
2、合作学习,自主学习查找相关资料。
3、积累优美词语、句子、片段、例文来提高写作本事。
六、使用媒体:小黑板、多媒体课件。
七、教学时光:8课时。
小学五年级关于语文复习计划篇2一、复习总目标:
根据本册教材的资料和特点,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,
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突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习,面向全体学生,对差的学生做好查
漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应当掌握的基础知识,并进一步构成运
用知识的本事。
二、复习资料
1、生字:复习巩固新学的个生字,能读写、组词。
2、词语:以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主,能够正确认读
和书写。
3、句子:掌握常见的几种句式转换,能进行扩句、修改病句等练习。4、
修辞:分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。
5、阅读:复习教材精读课文的重点片段,训练学生如何正确体会句子的含
义、把握表达方法及文章的思想感情。
6、习作:重点训练写人的作文,注重把平时的语言积累在习作中灵活运
用,并尝试运用学会的表达方法,如,语言描述、动作描述等。
三、复习重点
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