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双脚跳与游戏（教案）体育二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

双脚跳与游戏（教案）体育二年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授双脚跳的基本技巧，并通过相关游戏活动进行巩固练习，包括教材《体育二年级下册》中第三章的“双脚跳”和“跳的游戏”两部分内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在一年级时学过的单脚跳、跑步等基本运动技能有紧密联系。通过本节课的学习，学生将进一步提高跳跃能力，增强身体协调性和灵活性，为后续学习更复杂的运动技能打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习双脚跳技巧，提高学生的身体协调性和力量素质，培养他们的运动能力；通过游戏活动，增强学生的团队合作意识和竞技精神，促进健康行为的形成；同时，通过遵守游戏规则和尊重同伴，培养学生的规则意识和社交礼仪，提升体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点：

-双脚同步起跳和落地技巧：本节课的核心内容是让学生掌握双脚同步起跳和落地的正确姿势，这对于提高跳跃效率和安全性至关重要。教师应强调起跳时膝盖微弯，双脚同时用力，落地时膝盖弯曲缓冲，以减少受伤风险。

-游戏规则的掌握：通过“双脚跳房子”、“跳绳比赛”等游戏，让学生学会遵守规则，理解游戏的公平性和合作精神，这是培养体育品德的重要部分。

2.教学难点：

-跳跃时的身体协调性：许多学生在跳跃时容易出现身体不平衡的情况，这是因为他们尚未掌握良好的身体协调性。教师可以通过分解动作，引导学生先从简单的双脚跳开始，逐步增加难度，如加入手臂摆动，以提高协调性。

-游戏中的团队协作：在游戏环节，学生可能会遇到如何与队友有效沟通和协作的问题。教师可以设计一些需要团队合作的游戏，如“集体跳长绳”，让学生在实践中学会配合，解决团队协作中的难点。

教学资源准备

1.教材：《体育二年级下册》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备双脚跳技巧的教学视频，以及相关的动作分解图示。

3.实验器材：跳绳、沙包等用于练习和游戏的器材。

4.教室布置：将教室划分为不同的活动区域，包括跳跃练习区、游戏区，以及用于休息和讨论的休息区。

教学过程

1.导入新课

-（向学生问好）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的体育技能——双脚跳。在我们开始之前，谁能告诉我，你们之前都学过哪些跳跃的动作呢？（学生回答）很好，我们之前学过单脚跳、跑步中的跳起等。那么今天，我们要学习的是如何用双脚同时起跳和落地，这将会让我们的跳跃更加有力，也更加安全。

2.教学双脚跳基本技巧

-（示范双脚跳的动作）首先，我要给大家演示一下正确的双脚跳动作。注意看，我的膝盖在起跳时微微弯曲，双脚同时用力向前跳起，落地时膝盖弯曲缓冲。现在，我想请大家一起来模仿我的动作。（学生跟随示范）

-（指导学生练习）好，现在请大家排成一行，我们一起来练习双脚跳。记得膝盖要微弯，双脚同时用力，落地时要缓冲。我会一个一个地过来指导你们，确保每个人的动作都正确。

-（个别指导）好的，小明，你做得很好，继续保持。小红，注意膝盖要弯曲缓冲，不要伸得太直。大家加油！

3.双脚跳游戏活动

-（组织游戏）接下来，我们来玩一个游戏，叫做“双脚跳房子”。我会在地上画一些圈圈，代表房子的房间。大家需要用双脚跳的方式，从一个房间跳到另一个房间。注意，只能双脚同时跳，不能单脚跳哦。

-（观察学生表现）很好，大家都掌握了双脚跳的技巧。现在，我会增加难度，每次跳的时候，你们需要说出自己跳到的房间号码。比如说，“我跳到了房间1”，“我跳到了房间2”。这样不仅可以锻炼你们的跳跃能力，还能锻炼记忆力和表达能力。

-（结束游戏）很好，大家都做得非常棒！现在，我们来进行最后一个游戏，“跳绳比赛”。我会把大家分成两个队，每个队轮流跳绳。每个人都需要用双脚跳的方式完成一次跳绳，看哪个队跳得更多。

4.总结与反思

-（总结）今天我们学习了两脚跳的技巧，并通过游戏进行了练习。大家做得都很棒，不仅掌握了双脚跳的技巧，还在游戏中展现出了团队合作精神。

-（反思）现在，我想请大家思考一下，通过今天的学习，你们认为自己哪些方面做得好，哪些方面还需要改进？有没有什么感受或者收获想要分享的呢？（学生分享）

-（结束语）很好，大家都分享了自己的想法。记住，体育不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养我们的团队合作精神和坚持不懈的态度。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断进步。今天的课就到这里，谢谢大家的参与，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-运动生理学知识：介绍跳跃运动对儿童身体发育的积极影响，包括骨骼、肌肉和心肺功能