第6课 希腊罗马古典文化 教学设计.docx

第6课希腊罗马古典文化教学设计

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授课时间

教材分析

“第6课希腊罗马古典文化教学设计”：本节课选自人教版初中历史教材，主要介绍古希腊和古罗马的古典文化，包括哲学、艺术、建筑等方面的内容。通过学习，使学生了解古希腊罗马文化对后世的影响，培养学生对人类文明成果的尊重和欣赏。课程设计以课本为基础，注重知识传授与能力培养相结合，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入理解古希腊罗马文化的特点及其历史意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力和文化理解素养。通过探究古希腊罗马文化的发展脉络，学生将学会分析历史现象、理解历史变迁，并能够从历史的角度审视不同文明的特点与影响。同时，学生将培养对人类文化遗产的尊重和欣赏，提高跨文化沟通能力，为形成正确的历史观和文化认同打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①古希腊哲学的主要思想及其对后世的影响。

②古罗马法律制度的特点和对现代法律的影响。

2.教学难点

①古希腊悲剧和喜剧的艺术特点及其在文化史中的地位。

②古罗马建筑风格的形成原因及其在世界建筑史上的贡献。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史文献电子版、网络历史资料

-教学手段：案例分析、小组讨论、课堂提问

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示古希腊罗马的地图和代表性建筑图片，如帕特农神庙和罗马斗兽场，引导学生关注这两个文明的地域特色和建筑风格。同时，提出问题：“这些文明给你们留下了哪些印象？”以此激发学生的兴趣和好奇心，自然导入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-介绍古希腊哲学：讲解古希腊哲学的主要代表人物，如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，以及他们的主要哲学思想。通过举例说明，如苏格拉底的“知识就是美德”，柏拉图的“理念世界”，亚里士多德的“中庸之道”，帮助学生理解哲学对个人修养和社会发展的影响。

-古罗马法律制度：介绍古罗马法律的基本原则，如平等、公正和法治，并通过具体案例分析，如《十二铜表法》的制定，展示古罗马法律对现代法律体系的深远影响。

-古罗马建筑风格：分析古罗马建筑的特点，如圆顶、拱门和柱式，通过展示代表性建筑如罗马斗兽场和万神殿的图片，让学生感受古罗马建筑的雄伟与精巧。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-案例分析：提供古希腊悲剧《俄狄浦斯王》的简要剧情，让学生分析剧中人物的性格特点和命运悲剧的原因。

-角色扮演：分组让学生扮演古希腊哲学家和他们的学生，进行一场哲学对话，模拟苏格拉底的问答法，探讨道德和知识的关系。

-建筑设计：要求学生设计一个简单的古罗马风格的建筑，并解释其设计理念。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-对古希腊哲学的理解：学生讨论苏格拉底的名言“未经审视的生活不值得过”，分享自己对这句话的理解和对个人生活的启示。

-古罗马法律的价值：学生探讨《十二铜表法》中的某一条款，分析其对现代社会法律制度的借鉴意义。

-古罗马建筑的影响：学生讨论古罗马建筑风格对后世建筑的影响，如现代建筑中采用的圆顶和拱门设计。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调古希腊罗马文化在哲学、法律和建筑方面的贡献。通过提问方式，让学生复述古希腊哲学家的主要思想、古罗马法律的特点和古罗马建筑的独特风格，确保学生对本节课重难点的理解和掌握。

知识点梳理

1.古希腊文化

-地理位置：希腊半岛及其周边岛屿，爱琴海沿岸。

-城邦制度：希腊城邦的政治制度，如雅典的民主制度和斯巴达的军事寡头制度。

-哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学思想及其影响。

-文学：荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，古希腊悲剧和喜剧。

-艺术与建筑：古希腊雕塑，如《掷铁饼者》，建筑风格如帕特农神庙。

2.古罗马文化

-地理位置：意大利半岛，台伯河畔的罗马城。

-政治制度：从罗马王政到共和国再到帝国的发展过程。

-法律：罗马法的形成，包括《十二铜表法》和查士丁尼法典。

-军事：罗马军队的组织结构和军事扩张。

-建筑风格：罗马建筑的特点，如圆顶、拱门和柱式，代表性建筑如罗马斗兽场、万神殿。

3.古希腊哲学

-苏格拉底：提出“知识就是美德”，“未经审视的生活不值得过”。

-柏拉图：理念论，强调理念世界是真实世界的原型。

-亚里士多德：中庸之道，逻辑学的奠基人。

4.古罗马法律

-罗马法的基本原则：平等、公正、法治。

-法律体系：从习惯法到成文法的发展。

-法律影响：罗马法对现代法律体系的影响。

5.古罗马建筑

-建筑特点