2025届高考语文复习：鉴赏诗歌景物形象++课件.pptxVIP

诗歌鉴赏之景物形象;

意;考法一：意象内涵

步骤：1、表层内涵（联系诗歌理解意象）

2、深层内涵（传统意象的含义与作者相联系）;;江城子秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。[注]①韶华：青春年华又指美好的春光。②变做：纵使。

（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）

答：柳絮飘飞既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分）;吴松道中二首（其二）

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？霜月系枫桥。

（1）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

;古代诗歌中常见的意象（补充）;器乐类：

羌笛（羌管、笛）、

胡笳、琵琶、戍角;羌笛、胡笳：古代西部的一种乐器。

它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归，营造悲壮或凄清的意境。;有关音乐曲调

古诗词中常在语句里出现有些乐曲名称，而这些乐曲又往往有特定的含义、情感或寓意，而这又对全诗的整体意象或情感表达有直接的作用。;（1）关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”（王昌龄《从军行七首》之二）

;（2）梅花落——曲调名。如：“黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）由《梅花落》的笛声想象梅花满天飘落的景象，再由梅花的飘落产生凛然生寒的感觉，这正与诗人当时的心境切合。;（3）后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。如：“商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》）;（4）霓裳羽衣曲——相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。如：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”（白居易《长恨歌》）;（5）杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。如：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》）“笛中闻折柳，春色未曾看。”（李白《塞下曲六首》其一）

（6）行路难——古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》”（李益《从军北征》）;意境;18;雄伟壮丽;辽阔旷远;;清新;古朴幽深;诗歌意境分类：;;意境类专业术语;提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：1.这首诗描绘了一幅怎样的画面（景象）？表达了诗人怎样的思想感情？2.从景与情的角度对某首诗或词作一赏析。3.诗中某几句写了哪几个事物，请从意境角度分析。;答题时景、境、情三方面缺一不可：

;????绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。;参考答案：

1、此诗描绘了一幅明净美丽的初春景象图。

2、营造生机勃勃的意境。春天阳光普照，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

3、表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。;常用手法;10/21/2024;

嗅觉感受有：香、臭等。如：“迟日江山丽，春风花草香。”

味觉感受有：酸甜苦辣咸等。如“腊月草根甜，天街雪似盐。”

触觉感受有：寒冷温暖凉爽燥热疼痛舒适等。如“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。;(三)诗歌形象分类