《神游物外之逍遥游》名师课件1.ppt

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《逍遥游》——庄子专题阅读创作拓展课人教2004课标版必修5高三年级上册授课教师:刘淑荣承德县第一中学他是扶遥而上九万里的大鹏,他是栩然飘飞的蝴蝶,他是濠梁水中从容的游鱼,他是濮水之滨曳尾于涂的神龟,他是一个会飞翔的人,无羁无绊,自由翱翔;他是一棵守望月亮的树,孤独妩媚,静守心灵。1、小组合作,选择自己喜欢的形式,多角度展示出你读“圣哲——庄子的收获。

2、认真倾听,仔细思考,见仁见智,积极评价同窗的作品。展评目标

【合作交流】1、小组内互相交流自己阅读《逍遥游》的收获,组长组织,全组成员共同评价,每组推荐1—2件优秀作品进行展示。2、提倡不拘一格,作品形式多样,时间3分钟。

【展评要求】

展示者:声音洪亮表达流畅聆听者:主动思考中肯点评大道无法相传,只能每个人亲自摸索。【展评总结】庄子哲学的天道之真,不是现成摆在那里的东西,而是隐含在他奇思妙想的寓言中。因此领会《庄子》寓言,只可在静心神思中领悟庄子寓言的道思道境。解读能够深入文本底里评点不离庄子思想根脉人们置身于自然社会中,不能不受到客观法则的限制,这是必然的痛苦,庄子告诉我们安时处顺,则穷通自乐;人们在蝇营狗苟地追求名利时,常会扭曲本性、迷失自我,庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊荣利,则能悠游自得。如果说儒家思想是粮店,是我们立身处世之根本,那么道家思想就是药店,在我们处于精神困境中时,不妨去向老庄寻一剂良药。【结束赠言】

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