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教育数字化转型解决方案

目录

第1章教育数字化建设背景4

第2章教育数字化需求分析5

2.1xxx市教育数字化整体情况分析5

2.2基础络情况分析6

2.3基础设施及成熟软件分析7

2.4应用系统现状分析7

2.5教育局用户群体与需求分析8

2.5.1办公室8

2.5.2督导室9

2.5.3基教科9

2.5.4规划财务科9

2.5.5教科院9

2.5.6教师工作科10

2.5.7职成教科11

2.5.8学校安全管理科、综合改革与政策法规科11

2.5.9体卫艺科13

2.5.10教育装备服务中心13

2.5.11教育质量评价中心13

2.5.12人事科14

2.5.13电教馆14

第3章总体建设规划15

3.1总体建设内容概述15

3.2总体德设理念16

3.2.1搭平台16

3.2.2定标准16

3.2.3上应用17

3.2.4成体系18

3.2.5集中管20

3.2.6特色建21

3.3总体目标21

3.3.1培养人才目标21

3.3.2推动教育治理体系和治理能力现代化目标22

3.3.3平台建设目标22

3.4总体架构设计24

3.4.1总体架构24

3.4.2系统技术路线设计25

第4章云平台及应用系统技术26

4.1云平台技术介绍26

4.1.1公共云技术29

4.1.2区域教育云技术31

4.1.3虚拟化技术31

4.1.4超融合设计35

4.1.5云存储42

4.1.6云灾备47

4.1.7软件定义络设计55

4.1.8软件定义存储设计58

4.2应用系统技术介绍66

4.2.1虚拟仿真实验室66

4.2.2络直播课堂67

4.2.3智慧课堂69

第1章教育数字化建设背景

在，，互联+，，大潮奔涌而至的今天，教育亦不能，，作壁上观，，。

在数字化的大潮中，教育应如何更好地应对、变革、创新和实践，

我们一直在思考和探索，并在顶层设计、基础设施建设、推动方

式、工作机制、发展模式等方面形成了一整套行之有效的做法。

但这与教育实践的广泛需求还有明显差距，与发达国家水平相比,

发展的不均衡性还较为突出，处于较低的发展阶段。

当前，我国教育的重要使命是促进公平和提高质量，增强教育

综合实力和国际竞争力。实现这一任务仅靠传统的教育发展方式

很难奏效，而以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面是一条有

效途径。特别是着人口红利的式微与教育供给侧改革的开启，

中国教育正面临着全新的发展环境，也面临着全新的挑战与需求。

抓住以云计算、大数据与人工智能为代表的三大数字化转型动力

源，已成为未来教育信息化和数字化发展的关键所在。目前，我

们已经站在信息化和数字化的“风口”，借助信息技术推动深度

课堂改革，勇敢拥抱互联网浪潮，才能为教育的未来寻找一个可

融入的“接口”。

拥抱互联网和数字化，更要拥抱互联网精神，倡导信息技术，

更要倡导信息技术文明。从理念的角度看，要突出融合发展思维，

用数字化实现对教育理念和模式的重构。在这种重构中，教务将

进一步精简业务流程、强调协作效率的提升，突显教育产品的服

务特性；在学生特质差异化更明显的时代，教学相长的互动将获

得进一步增强；凭借技术革新，