高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第九节：现代京剧 配套教学设计5.docx

高中音乐人音版必修《音乐鉴赏》第九节：现代京剧配套教学设计5

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过必修《音乐鉴赏》第九节“现代京剧”的教学，引导学生深入了解现代京剧的艺术特点，感受京剧的韵味与魅力，培养高中生的音乐审美能力和文化素养。结合课本内容，本教学设计将注重理论与实践相结合，通过聆听、分析、讨论等环节，使学生更好地理解现代京剧的唱腔、表演、服饰等方面的知识，提升学生对国粹艺术的热爱和鉴赏能力。

核心素养目标

1.音乐审美：培养学生对现代京剧的音乐元素，如唱腔、旋律、节奏的感知和鉴赏能力，提升音乐审美水平。

2.文化理解：通过了解现代京剧的历史背景、艺术特色，增强学生对中华优秀传统文化的认识和理解。

3.创新实践：鼓励学生在欣赏和分析现代京剧的过程中，尝试进行创造性思考和艺术表现，提高实践创新能力。

4.社会参与：激发学生对京剧艺术的兴趣，培养积极参与京剧活动的意识，增进与同伴的交流合作。

重点难点及解决办法

重点：

1.现代京剧的唱腔特点及其与传统文化的关系。

2.京剧中的角色分类和表演技巧。

难点：

1.现代京剧唱腔的细腻表达和情感传递。

2.京剧角色表演中的程式化动作和表情的理解与模仿。

解决办法：

1.通过播放经典现代京剧选段，引导学生仔细聆听，分析唱腔的旋律、节奏和情感表达，同时结合文本解读，帮助学生理解唱腔与传统文化之间的联系。

2.利用多媒体展示不同角色的表演片段，讲解角色分类及其表演特点，组织学生分组讨论，模仿表演，教师现场指导，帮助学生掌握表演技巧和程式化动作。

3.设计互动环节，如角色扮演、唱段模仿等，让学生在实践中感受京剧艺术，突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：人音版《音乐鉴赏》第九节相关内容，确保每个学生人手一份。

2.辅助材料：精选现代京剧经典唱段音频、视频，及相关角色的图片资料。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，确保多媒体资源的播放质量。

4.教室布置：安排座位以便小组讨论，预留表演空间，营造互动氛围。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将继续学习《音乐鉴赏》的第九节内容，我们将一起探索现代京剧的艺术魅力。请大家先翻开教材，找到第九节的内容，预习一下现代京剧的基本概念。

2.知识讲解

（1）现代京剧的起源与发展

请大家跟我一起看教材的第一部分，这里讲述了现代京剧的起源和发展。现代京剧是在传统京剧的基础上，经过改革和创新形成的。它在音乐、表演、服饰等方面都有独特的特点。

（2）现代京剧的艺术特点

a.唱腔特点：现代京剧的唱腔既有传统京剧的韵味，又融入了新的元素，如流行音乐的旋律。

b.角色分类：现代京剧中的角色分为生、旦、净、末、丑五大类，各类角色都有其独特的表演特点。

c.表演技巧：现代京剧的表演技巧包括唱、念、做、打、舞等多种形式。

d.服饰道具：现代京剧的服饰道具丰富多彩，具有很高的艺术价值。

3.课文主旨内容探究

（1）现代京剧与传统京剧的关系

请大家阅读教材第三部分，思考以下问题：现代京剧是如何在传统京剧的基础上进行改革和创新的？它们之间有什么联系和区别？

（2）现代京剧的社会意义

4.实践活动

（1）聆听与分析

现在，请大家闭上眼睛，聆听一段现代京剧的经典唱段。请大家注意唱腔的旋律、节奏和情感表达。听完之后，我们一起来分析这段唱段的特点。

（2）角色扮演

（3）讨论与分享

在角色扮演活动结束后，请大家回到座位上，与小组内的成员一起讨论以下问题：你们在扮演过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？你们认为现代京剧的魅力在哪里？

5.总结与反思

（1）总结

现在，我们来总结一下本节课的学习内容。请大家回顾一下现代京剧的起源、发展、艺术特点以及社会意义。

（2）反思

最后，我想请大家分享一下自己在学习现代京剧过程中的感悟。你们认为学习现代京剧对你们有什么启示？在今后的生活中，你们将如何关注和传承中华优秀传统文化？

6.课后作业

为了巩固本节课的学习内容，我给大家布置以下课后作业：

（1）阅读教材，整理现代京剧的艺术特点。

（2）选择一个现代京剧的经典剧目，分析其角色分类和表演技巧。

（3）撰写一篇关于现代京剧社会意义的短文，字数不限。

希望大家能够认真完成作业，下节课我们将进行课堂讨论和分享。祝大家学习愉快！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）京剧历史资料：介绍京剧的形成和发展历程，包括京剧的起源、各个时期的代表人物和作品。

（2）京剧流派：讲解京剧的不同流派，如梅派、尚派、程派等，以及各流派的代表人物和艺术特点。

（3）京剧音乐元素：深入分析京剧中的唱腔、念白、打击乐等音乐元素，以及它们在京剧中的作用和表现。

（4）京剧服饰与道具：展示京剧中的服饰、头饰、道具等，讲解它