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学校心理健康教育工作管理制度

第一章总则

第一条为了促进学生心理健康，提高学生综合素质，构

建和谐校园环境，加强学校心理健康教育工作，制定本管理制

度。

第二条本管理制度遵循公平、公正、人性化的原则，依

法管理，科学运作。

第三条学校心理健康教育工作是学校教育工作的重要组

成部分，必须得到学校领导的高度重视和支持。

第四条学校将根据学生的心理特点和需求，在不同阶段、

不同层次进行心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抗压

能力。

第二章机构设置

第五条学校设立心理健康教育工作领导小组，领导小组

成员由学校领导和相关部门负责人组成。

第六条学校设立心理健康教育工作办公室，办公室设主

任一人，副主任一人，成员若干人，负责具体的心理健康教育

活动组织和管理工作。

第七条学校设立心理健康教师团队，团队成员由学校教

师和专业心理咨询师组成，负责具体的心理辅导和咨询工作。

第八条学校设立心理健康教育工作督导组，督导组成员

由学校督导和专门的心理健康教育工作者组成，负责对学校心

理健康教育工作进行督导和评估。

第三章工作内容

第九条学校心理健康教育工作内容包括：心理健康教育

课程设置、心理健康教育活动开展、心理辅导和咨询服务提供

等。

第十条学校将心理健康教育纳入学生日常学习生活中，

开设心理健康教育课程，培养学生的情感管理、人际沟通、压

力调节等能力。

第十一条学校定期举办心理健康宣传活动，如心理健康

周、心理健康讲座、心理健康主题班会等，提高学生对心理健

康重要性的认识。

第十二条学校组织心理健康教师团队对学生进行心理辅

导和咨询，帮助学生解决心理问题，提高学生心理健康水平。

第四章资源保障

第十三条学校将加大对心理健康教育的投入，优化资源

配置，完善心理健康教育设施和设备。

第十四条学校将加强对心理健康教师和心理健康教育工

作人员的培训和提升，提高他们的专业水平和服务质量。

第十五条学校将建立心理危机干预机制，定期进行心理

危机应急演练，做好学生心理卫生工作。

第五章督导评估

第十六条学校将建立健全心理健康教育工作督导机制，

对心理健康教育工作进行定期检查和评估。

第十七条学校将开展学生心理健康状况调查，了解学生

心理问题的具体情况，科学分析问题原因，提出改进建议。

第十八条学校将组织专家对学校心理健康教育工作开展

评估，根据评估结果及时调整和改进工作措施。

第六章法律责任

第十九条学校将依据相关法律法规，加强心理健康教育

工作，保障学生的心理健康权益。

第二十条学校将对违反本管理制度的行为进行严肃处理，

教育和引导相关人员遵守规章制度，共同维护校园心理健康环

境。

第二十一条学校将建立学生心理健康档案，及时记录学

生的心理问题，提供个性化的心理辅导服务。

第七章附则

第二十二条本管理制度自颁布之日起施行。

第二十三条本管理制度由学校心理健康教育工作领导小

组负责解释和修订。

以上为学校心理健康教育工作管理制度，各有关部门和人

员必须严格遵守，共同维护学校心理健康环境的稳定和和谐。