2024-2025学年外研版初中英语九年级（上）教案 Module 12 Unit 3.docx

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设计说明

本单元主要复习构词法。通过分析单词的结构和意义，归纳派生法、合成法，并拓展转化法。通过派生单词、选词填空、完成句子，提高学生对单词、短语、句型、语法等知识的实际运用能力。然后通过听录音、问答、讨论、展示，让学生动脑、动耳、动口、动手，巩固所学知识。

教学目标

通过本单元的教学，让学生达成以下目标:

1.知识目标

（1）复习本模块重点的新单词、短语及句型。

（2）复习巩固构词法的用法。

2.能力目标

能够根据已学词汇，正向/逆向猜测与之相关的合成、派生、转化词义。

3.情感目标

对世界上现存的污染问题有较深的了解，并积极提出解决污染问题的建议。

重点难点

重点：本模块的重点单词、短语和句子

难点：根据构词法猜测词义

教学准备

PPT课件，教材活动8、9的录音

授课时数

1课时

教学过程

Step1Revision

AskthestudentstoreadthenewwordsandexpressionsinModule12.

Step2Languagepractice

1.Reusemeans“useagain”.

2.Thoughpollutionisheavynow,Idon’tthinkit’shopeless.

Step3Grammar

构词法

1.合成法

将两个或两个以上独立且语意不同的单词合在一起构成新词的方法称作合成法。

2.派生法

通过在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成新词的方法称作派生法。

3.转化法

英语构词法中把一种词性转换为另一种词性而词形不变的方法称为转化法。

（1）动词转化为名词

talkv.谈论n.谈话

（2）名词转化为动词

watern.水v.浇水

（3）形容词转化为名词

lightadj.明亮的n.光线

Step4Practice

1.Makenewwords.JointhepartsofthewordsinBoxAwiththewordsinBoxB.Youneedtousesomeofthepartsmorethanonce.

Putstudentsinpairstomakeasmanynewwordsaspossible.

A-able

A

-able

-ful

im-

-less

re-

un-

B

care

collect

hope

possible

use

usual

wanted

waste

Answers：carefulcarelesscollectablerecollecthopefulhopeless

impossiblereuseusableusefuluselessunusual

unwantedwasteful

Nowworkingroups.PlaytheguessinggameEnglishforFun.

（1）Putstudentsingroupsoffour.

（2）Tellstudentstheyaregoingtoplayaguessinggame.GroupshavetomatchwordsfromthefirststepinActivity1tothedefinitions.Thefirstgrouptofinishshouldputtheirhandsuporshout“Guessedit!”Allgroupsshouldthenstopwriting.

（3）Checktheanswersasaclass.

2.Completethesentenceswiththewordsinthebox.

（1）Askstudentstoreadthesentencesandcheckthemeaning.

（2）Tellstudentstocompletethesentencesusingthewordsinthebox,andthen

compareanswerswiththeirdeskpartner.

hopefulimpossiblereuse