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千里之行，始于脚下。

新人教版小学一年级上册美术(全册)教学设计

新人教版学校一年级上册美术（全册）教学设计

第一课《奇特的口袋》

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、引导同学熟悉各种美术工具和材料。

2、引导同学用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己

的各种主意。

3、引导同学在熟悉美术工具和材料中对美术课产生爱好。

教学重、难点：

1、熟悉各种美术工具和材料及正确使用。

2、用不同工具和材料表达自己的各种主意。

教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和

人造材料

教学过程：

一、引导阶段

教师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。

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千里之行，始于脚下。

上课时，可让同学通过猜或用手摸等嬉戏的办法让同学说出里面

放的都是些什么东西，以便引起同学们奇怪心，激发他们的学

习爱好。

二、进展阶段：

（一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发同学的学习爱好）

小小口袋真奇特，装着纸剪和画笔，

大家一起来动手，呈现多彩新天地。

（二）出示：奇特的口袋（让学生来猜猜里面装着什么？）

1、剪刀

2、蜡笔

3、水彩颜料

4、水笔

5、钢笔

6、铅笔

7、毛笔

8、油画笔

9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等

（三）观赏用各种工具画出来的画

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千里之行，始于脚下。

（四）作业要求：

A、用自己喜爱的工具和材料举行创作，以体味工具和材料，

及它们不同性能和特点。

B、尽量大胆、自由地表现，

C、用容易的点、线、面来组合画面观赏各种图片和课本

三、老师与同学共同探讨工具的使用和表现。

四、讲评：

观赏学生用各种工具表现出来的作品

五、整理收拾

其次课大家都来做

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、引导同学运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集

体罗列立体图形。

2、启发同学利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材

料的美感。

3、强调在罗列创作过程中，发扬集体团结配合的精神。

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千里之行，始于脚下。

教学重、难点：

1、观看各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

2、同学的创新思维的培养。

教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等

教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课：师生共同沟通所预备的物品，及所带材料可罗列

成哪些物体和造型。

三、讲授新课：

1、思量与研究阶段

分组展示自己所具备的物品，引导同学思量座谈、开展乐观想像，

怎样利用手中的材料，分小组集体一起罗列出新颖的立体造型。

2、进展阶段

人人参加，把瓶罐重叠或向四面扩展加上碎石、沙土罗列成一种

抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，互相补充，拓宽思路，

了解自己小组所设计罗列作品的优点与不足，举行修改。

3、整理与收拾

作品完成后，催促同学整理收拾好工具与材料，保持环境清洁卫

生。

四、课后拓展

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千里之行，始于脚下。

1、运用所学到的罗列办法，在课后回家利用各种物品举行罗列

组合各种图形的练习。

2、在罗列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰盛

更广泛。

第三课彩线连彩点

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、用点、线大胆组合成一张完