2025年部编版六年级下册语文第二单元第6课骑鹅旅行记（节选）.pptx

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、读作家对尼尔斯家的描述,用“√”选出加点字的正确读音,并完成练习。

在黑莓藤蔓(mànwàn)攀缘的厚石头围墙的旁边,那座被潺潺(cánchán)流水围着的白色小房子,就是尼尔斯的家,也是尼尔斯骑鹅旅行的起点。耕地很窄,窄得几乎连马都无法在上面打滚。;院子里,几只鸡正①注意力高度集中地在地上刨(páobào)虫子吃。一只鹅在悠闲地散步,那就是尼尔斯费了②很大很大的力气才得以攀上的雄鹅莫顿,它曾载着尼尔斯飞越波罗的(dídì)海。;1.语段中画横线的部分可以换成意思相同的词语：①____________,②______________________。;2.画波浪线的句子运用了________的修辞手法写出了耕地的窄小。请运用相同的修辞手法补充语句：今天的天气可真冷,____________________________________。;【点拨】本题考查修辞手法和仿写。“几乎连马都无法在上面打滚”极言耕地的窄小,把事物往极小里说,这是夸张的修辞手法。仿写时,我们要抓住“冷”进行构思,想想怎样才能把“冷”的程度说到极致,如话刚说出来就被冻住了、水流着流着就结成冰等。;二、绘制思维导图,梳理尼尔斯的奇特经历和变化,感受高超的叙事技巧。;【点拨】本题考查整体感知的能力。仔细阅读课文,先概括出尼尔斯经历的几件事,再归纳他的心情,最后总结他的变化。;三、阅读下面的精彩片段,体验名著描写之美。

那些身披灰色暮云的大鸟真是美得出奇，不但翅膀上长着漂亮的翎羽，脖子上也围了一圈朱红色的羽饰。这些长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上飞掠下来，使人看得眼花缭乱。他们在朝前飞掠时，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈，仿佛是荒凉的沼泽地上翻滚奔腾着的雾霭云翳。……;他们的舞蹈蕴含着粗犷的活力，然而激起的感情却是一种美好而愉悦的憧憬。在这一时刻，没有谁会想要格斗拼命。相反，不管是长翅膀的，还是没有长翅膀的，所有动物都想从地面腾飞。他们都想舍弃那显得越发笨重的肉体，使自己从躯壳中解脱出来，投奔到那虚无缥缈的地方。;1.根据目录和语段内容,我推测该语段应出自第____章。;【点拨】本题考查整体感知的能力。语段主要???了大鸟的外形和大鸟舞蹈的场景,可知语段出自第5章“库拉山的鹤之舞表演大会”。;2.语段中的多处描写都体现了“美得出奇”,请完成下面的思维导图。;【点拨】本题考查获取信息的能力。根据思维导图的提示可知,我们需要填写描写鹤的外形和舞蹈的关键词句。根据关键词“翅膀上”“脖子上”的提示,可找到短文的第1句话,提取出关键词填写前两个空。再根据关键词“舞蹈”“感情”找到“他们的舞蹈蕴含着粗犷的活力,然而激起的感情却是一种美好而愉悦的憧憬”这句话,提取出关键词填写后两个空。