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Module5Unit2Damingisdrawingbooksandbirds.
一、【知识目标】
1.会正确认读单词：write,draw,message并理解意思。
2.听懂会说WhatisxxxdoingonFather’sDay?He/Sheis….
3.语法：通过学习，学生能运用现在进行时态讲述正在发生的事情，培养学
生看图说话的能力
3.【能力目标】1．能运用句子
WhatisxxxdoingonFather’sDay?
He/Sheis….句型进行问答。
2．能在字母表中准确的认读26个字母，并正确排序。
【目标】通过歌曲、游戏竞赛活动，激发学生学习的，培养学生大
胆开口说英语。通过本课学习让孩子懂得感恩，懂得表现亲情。
二、教学重点
1．根据的提示正确使用动词ing形式和围绕父亲节这一进行的现
在进行时态句型的实际运用。
2.掌握课文的故事内了解现在进行时态的用法.
三、教学难点
1.动词ing形式的运用
2.能运用句子WhatisxxxdoingonFather’sDay?He/Sheis….句
型自如流利地进行问答。
四、教学资源
互动教学系统，PPT
六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，
教学资源的使用等。
教学环节教学活动具体描述教学资源
（一）1.师生互相问候PPT第1-5页
热身导入2.游戏热身
活动一：课前chantWhatareyoudoingonPPT第4-6页
Father’sDay,在课前就通过优美旋律带着孩
子进入快乐英语课堂。
使用学过的短语pointto,standup,sitdown进行
游戏。
活动二：MemoryGameandFreetalkPPT第7-9页
通过回顾刚学过的有关母亲节的话题回顾复习
句型WhatareyoudoingonMother’sDay？也为
新内容父亲节的学习打下良好的伏笔。
【设计意图】利用游戏活动创设出轻松的课堂气氛，
激发了学生学习的，同时也集中了学生的注意
力。
1．看英语活动三，学生练习句型WhatisPPT第10页
Amy/Sam/Daming/Lingling
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