- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
武术段前1-2级教案体育三年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:武术段前1-2级
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:2023年5月10日
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的身心健康、体育品德和运动能力核心素养。通过武术段前1-2级的教学,使学生掌握基本的武术动作要领,提高身体协调性、灵活性和力量素质,培养积极向上的体育态度和团队协作精神,增强学生自我保护意识,形成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①武术基本动作的规范性与准确性,包括马步、冲拳、推掌等基础动作的掌握。
②学生对武术节奏和呼吸方法的正确理解与应用。
2.教学难点
①学生在动作连贯性上的把握,如何使动作流畅、自然,不出现僵硬和断裂。
②学生对武术内在精神的理解,如何将武术的攻防意识、礼仪和道德修养融入练习中。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《体育三年级下册》教材。
2.辅助材料:准备武术动作分解视频、武术基本动作图解。
3.实验器材:无需特殊实验器材。
4.教室布置:确保教室空间宽敞,便于学生分组练习,准备武术垫和防护装备。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对武术段前1-2级的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道武术是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于武术的图片或视频片段,让学生初步感受武术的魅力和特点。
简短介绍武术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.武术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解武术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解武术的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍武术的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.武术动作案例分析(20分钟)
目标:通过具体动作案例,让学生深入了解武术动作的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的武术动作案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解武术动作的多样性或复杂性。
引导学生思考这些动作案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用武术动作提高身体素质。
小组讨论:让学生分组讨论武术动作的改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与武术动作相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对武术动作的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调武术动作的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括武术的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调武术在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用武术。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于武术动作的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中华武术概览》:介绍中国武术的历史、流派及其文化内涵。
-《武术入门与技巧》:详细讲解武术基本动作的技术要领和训练方法。
-《武术与健康》:探讨武术锻炼对身心健康的益处及其科学原理。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-观看武术教学视频,学习并模仿视频中展示的动作,加深对武术动作的理解。
-阅读武术相关的书籍和文章,了解不同武术流派的特点和历史背景。
-参加学校或社区的武术兴趣小组,与其他同学一起练习和交流,提高武术技能。
-结合所学内容,设计一份简单的武术训练计划,记录训练过程和效果,培养自我管理和反思的能力。
-探访当地的武术馆或学校,了解武术在当地文化中的地位和影响。
-通过网络资源,学习武术的呼吸技巧和内在修炼方法,提升武术练习的深度。
-写一篇关于武术对个人成长影响的短文,分享自己的学习体会和感悟。
-与家长一起探讨武术在家庭生活中的应用,例如通过武术锻炼增进家庭成员间的互动和情感联系。
-结合学校体育课程,将武术练习融入日常锻炼中,形成长期锻炼习惯。
-参与武术比赛或表演,体验武术竞技的魅力,增强自信心和团队协作精神。
课堂
1.课堂评价:
-提问:在课堂上,通过提问的方式检查学生对武术基本动作的理解和掌握程度。例如,要求学生描述某个动作的正确步骤,或者解释某个动作在实战中的应用。
您可能关注的文档
- 第1节 认识数字故事 教学设计 2024—2025学年川教版(2019)初中信息技术八年级上册.docx
- 鄂教版劳动二年级上册第3课《餐前餐后好帮手》(教案).docx
- 15 营养美味蛋炒饭 教案.docx
- 人教版选修5高中化学第三节功能高分子化合物 教案.docx
- 等式的性质 (教学设计)人 教版五年级上册数学.docx
- 七年级下册 第一单元 写作 《写出人物精神》教学设计.docx
- 苏少版六年级上册音乐 3.1山村来了售货员 跑旱船 教案.docx
- 6.1《芣苢》教学设计 统编版高中语文必修上册.docx
- 商务星球版地理八年级上册 3.2 节约与保护水资源 教学设计.docx
- 篮球直线运球 教案.docx
文档评论(0)