第四单元第一章 情绪气象站（教案）闽教版心理健康三年级下册.docx

第四单元第一章情绪气象站（教案）闽教版心理健康三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元第一章情绪气象站（教案）闽教版心理健康三年级下册

设计意图

核心素养目标

培养学生认识和管理情绪的能力，提高情绪自我调节的意识，帮助学生学会用积极的态度面对生活中的情绪变化，增强人际交往中的情感理解和表达能力，从而促进学生心理健康和个性发展。通过本节课的学习，使学生能够识别不同的情绪，掌握调节情绪的基本方法，以及学会在团队中有效沟通和合作。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够识别并表达自己的情绪。

②引导学生学会用适当的方式调节情绪，保持心理健康。

2.教学难点

①帮助学生理解情绪的多样性和复杂性，以及情绪之间的相互影响。

②指导学生如何在不同的情境下运用合适的情绪调节策略，并能够有效地表达和管理自己的情绪。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：情绪识别软件、情绪调节动画短片

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段动画短片，内容涵盖不同情绪的表情和场景。

-提出问题：观看后，询问学生动画中角色展现了哪些情绪，他们在什么情况下表现出这些情绪。

-学生分享：邀请学生分享自己观看后的感受，以及他们在生活中遇到类似情绪时的感受。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍情绪：讲解情绪的定义、种类和特点，使用课件展示不同情绪的图片和描述。

-情绪识别：引导学生通过观察表情、动作和语言来识别不同情绪。

-情绪调节：介绍几种简单的情绪调节方法，如深呼吸、放松训练、情绪表达等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-情境模拟：分组进行情境模拟，每组选择一种情绪，通过角色扮演来展示该情绪。

-小组讨论：每组讨论在模拟情境中如何识别和调节情绪，以及如何与他人有效沟通。

-分享反馈：每组分享讨论成果，教师给予反馈和指导。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-问答互动：教师提问，学生回答关于情绪识别和调节的问题。

-情绪表达游戏：进行一个小游戏，学生抽取情绪卡片，并用语言、表情或动作表达该情绪。

-学生互评：学生之间相互评价表达情绪的方式，教师总结并给出建议。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调情绪识别和调节的重要性。

-学生反思：让学生思考本节课学到的内容如何应用到日常生活中。

-布置作业：布置一项作业，让学生记录一周内自己遇到的情绪，并尝试用学到的方法进行调节。

注意：在教学过程中，教师应密切关注学生的反应，适时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与进来并理解教学内容。同时，教师应鼓励学生积极表达自己的观点，培养他们的自信心和沟通能力。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识掌握：

-学生能够准确识别并描述至少六种基本情绪（喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶、厌恶）。

-学生理解情绪的多样性和复杂性，能够区分不同情绪之间的细微差别。

-学生掌握了几种情绪调节策略，如深呼吸、积极思考、情绪表达等。

2.技能提升：

-学生能够在日常情境中识别他人的情绪，并通过观察表情、动作和语言来推测他人的内心感受。

-学生学会了在遇到情绪困扰时，运用适当的调节方法来缓解情绪，保持心理健康。

-学生在小组讨论和角色扮演中提高了沟通能力，学会了如何在团队中表达自己的情绪和需求。

3.情感态度：

-学生对情绪有了更深的认识，能够更加开放地面对和处理自己的情绪。

-学生在课堂互动中建立了自信，愿意分享自己的感受和经历。

-学生对情绪调节有了积极的态度，愿意在日常生活中尝试和应用所学知识。

4.应用实践：

-学生能够在家庭、学校等不同环境中，运用所学情绪管理技巧来处理人际关系问题。

-学生通过记录情绪日记，反思自己的情绪变化，学会了自我监控和自我调节。

-学生在遇到挫折和困难时，能够更加冷静地应对，减少情绪波动对日常生活的影响。

5.核心素养提升：

-学生的自我认知能力得到增强，能够更好地理解自己的情绪和行为。

-学生的情绪调节能力得到提升，有助于他们在面对挑战时保持积极的心态。

-学生的社交能力得到提高，能够更好地理解他人，建立和谐的人际关系。

教学评价与反馈

1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题和互动游戏的参与度。

-学生反应：注意学生对教学内容和活动的反应，是否表现出兴趣和积极参与。

-学生理解程度：通过学生的反馈和表现，评估他们对情绪识别和调节知识的理解程度。

2.小组讨论成果展示：