2024年人教版一年级上册道德与法治教案全册(1).pdf

2024年人教版一年级上册道德与法治教案全

册

一、教学内容

1.我上学了

2.课堂常规我知道

3.我们是一家

4.懂礼貌，守规矩

5.小手动起来

6.一起玩游戏

7.星期天的约定

8.好好学习，天天向上

二、教学目标

2.培养学生懂礼貌、守规矩的良好品质，提高学生的道德素养。

3.通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

2.教学重点：培养学生懂礼貌、守规矩的品质，以及动手能力和

团队协作精神。

四、教具与学具准备

1.教具：教学PPT、黑板、粉笔、挂图等。

2.学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水、卡片等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个有关上学的小故事，引导学生进入学习状

态。

2.新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例和图片，

让学生充分理解。

3.实践活动：组织学生进行课堂小游戏、手工制作等，培养动手

能力和团队协作精神。

4.例题讲解：针对每个章节的内容，设计相关例题进行讲解。

5.随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所

学知识。

六、板书设计

1.使用大号字体，突出教学主题。

2.内容：用简洁明了的文字、图片和表格展示教学内容，方便学

生观看。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请你画一幅画，展示你在学校的一天。

（2）写一篇关于“我们是一家”的短文，不少于50字。

（3）列举3个你在学校学到的礼貌用语，并解释其含义。

2.答案：

（3）示例：请、谢谢、对不起。含义分别为：表示请求、表

示感谢、表示道歉。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：针对本节课的教学效果，教师进行自我反思，找出

不足之处，以便改进。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后与家长分享所学内容，将道德与法

治知识融入到日常生活中。同时，教师可推荐相关书籍、视频等资

源，让学生在课后进行拓展学习。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的实用性

5.教学过程的实践性

6.板书设计的简洁明了

7.作业设计的针对性与拓展性

8.课后反思与拓展延伸的有效性

一、教学内容的针对性

教学内容应紧密结合一年级学生的认知水平和实际需求，注重培

养学生的基本道德素养和法治观念。在讲解教材章节时，教师要深入

挖掘教材内涵，将理论与实践相结合，以提高学生的道德行为能力。

二、教学目标的明确性

教学目标应具有可操作性、可衡量性和具体性。教师应明确指出

学生通过本节课学习应掌握的知识、技能和情感态度价值观，为教学

活动提供明确的方向。

三、教学难点与重点的区分

教学难点与重点的区分有助于教师合理安排教学时间和精力。在

讲解重点内容时，教师要深入剖析，举例说明，让学生充分理解；针

对难点，教师要采用多种教学方法，降低学生的理解难度。

四、教具与学具的实用性

教具与学具的选择应紧密结合教学内容和学生的实际需求。教师

应提前检查教具与学具的完好性，确保其在教学过程中的正常使用，

提高教学效果。

五、教学过程的实践性

教学过程应注重实践性，引导学生参与课堂讨论、小组合作、手

工制作等实践活动。通过实际操作，让学生将所学知识内化为自己的

行为，提高道德素养。

六、板书设计的简洁明了

板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点。教师可采用图文并

茂的形式，让学生一目了然地了解教学内容，提高课堂学习效果。

七、作业设计的针对性与拓展性

作业设计要具有针对性和拓展性，既要针对课堂教学内容，巩固

学生所学，又要注重拓展学生的知识面和思维空间。教师应精心设计

作业题目，确保作业的质量和效果。

八、课后反思与拓展延伸的有效性

本节